ОТЧЕТ ПО САМООЦЕНКЕ » Ош мамлекеттик педагогикалык университет
Ош мамлекеттик педагогикалык университетинин официалдуу сайты
15 ноябрь 2022
1 702

ОТЧЕТ ПО САМООЦЕНКЕ

         Министерство образования и науки Кыргызской Республики

 

Ошский  государственный педагогический университет

 

Кыргызско-Российский  и Гуманитарный факультет

 

 

 

ОТЧЕТ ПО САМООЦЕНКЕ

 

образовательной программы по направлению

 

550300 Филологическое образование

 

Академическая степень  «Магистр»  срок обучения 2 года

 

Отчет по самооценке рассмотрен и утвержден на заседании

 

Ученого Совета университета (протокол №  1  от 24.10. 2022)

 

 

Дата предоставления отчета: 17.10.2022.   

 

                                                                                              

 

 

 

                  Ректор:                                                   профессор  Б.Б.Зулуев

 

 

 

 

 

                                                       Ош– 2022 г.

 

Содержание

 

 

Список сокращений.................................................................................................................3

 

Введение.....................................................................................................................................4

 

Критерий  1. Миссия вуза и стратегия развития

образовательной программы …………..…………..……………………………………....7

 

Критерий 2. Цели и результаты обучения образовательной программы.……...…................................................................................................................8

 

Критерий  3. Содержание образовательной программы. ……….………………….…14

 

Критерий  4. Учебный процесс и оценка достижения

результатов обучения.....……………………………………………….........................…23

 

Критерий 5. Профессорско-преподавательский состав…………………………….…..29

 

Критерий 6. Удовлетворенность стейкхолдеров ………………..…...………………….35

 

Критерий 7. Инфраструктура, образовательные ресурсы поддержка…………………………………………………………………...……………....41

 

Критерий 8. Информация и политика отчетности и прозрачности…………………..45

 

Заключение…………………………………………………………………………………...48

 

 

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

Список сокращений, использованных в отчете:

  1. МОиН КР– Министерство образования и науки Кыргызской Республики;
  2. ОшГПУ – Ошский государственный педагогический университет
  3. РО – результаты обучения
  4. УВП – учебно-вспомогательный персонал
  5. ГОС СПО – государственный образовательный стандартс среднего профессионального образования
  6. ТККР – трудовой кодекс Кыргызской республики
  7. ФОС – фонд оценочных средств
  8. КОС – контрольно-оценочные средства
  9. ГАК – Государственная аттестационная комиссия
  10. ГОС - Государственный образовательный стандарт;
  11. ВПО - высшее профессиональное образование;
  12. ООП - основная образовательная программа;
  13. УМО - учебно-методические объединения;
  14. ЦД ООП - цикл дисциплин основной образовательной программы;
  15. ОК - общенаучные компетенции;
  16. ИК - инструментальные компетенции;
  17. ПК - профессиональные компетенции;
  18. СЛК - социально-личностные и общекультурные компетенции.
  19. КРФ – кыргызско-российский  факультет

 

 

      Информация о ВУЗе и образовательной программе

1.Ошский государственный педагогический университет

Ошский государственный педагогический университет (ОшГПУ) осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Кыргызской Республики, Гражданским кодексом КР, Законом КР «Об образовании», Уставом ОшГПУ и другими нормативно-правовыми актами в области образования. 1.1. Приложение Устав ОшГПУ.

 ОшГПУ как юридическое лицо прошел регистрацию в Министерстве юстиции Кыргызской Республики и получил Свидетельство о государственной регистрации юридического лица (регистрационный № D2019-0013 от 19 июля  2022 года).

1.2. Приложение. Лицензия Магистратуры

            Университет является  государственной  организацией с организационно-правовой формой – Учреждение. Учредитель – Министерство образования и науки Кыргызской Республики.

            Юридический адрес: 723500, г. Ош, ул. Н Исанова №73а, 331, телефон: +996(03222) 4-35-63, факс: +996(03222) 5-53-45, e-mail- oshmpu.kg.

Миссия ОшГПУ - обеспечение гарантии качества в современном образовательном процессе, основанном на компетентностном подходе; интеграция в мировое образовательное, научное и культурное пространство; формирование у молодежи нравственных, культурных и научных ценностей общества; подготовка высокопрофессиональных кадров, способных реализовать свой интеллектуальный потенциал в науке, производстве и профессиональной деятельности для обеспечения экономического, социального и политического развития страны; вхождение в число пяти лучших университетов Центральной Азии.

            Высокий научный, кадровый, ресурсный потенциал позволил коллективу университета определить в качестве стратегической цели создание и развитие на базе ОГПУ вуза, способного обеспечить инновационное развитие образовательной системы Кыргызстана посредством реализации современных стандартов, организации научной, образовательной деятельности и интеграции с производством. Сложившаяся практика долгосрочного и среднесрочного планирования позволяет университету успешно реализовывать неоспоримые конкретные преимущества и обеспечивать отечественный рынок труда высококвалифицированными специалистами.

            В настоящее время в ОшГПУ функционируют 6 факультетов, 1 колледж

            В 2020 году с 4 по 6 февраля ОшГПУ прошел институциональную аккредитацию «ЭЛ БААСЫ»  на пять (5) лет.

 

                                      Состав комиссии по самооценке:

Для составления отчета по самооценке приказом деканом факультета  была создана комиссия в следующем составе по профилю «Русский язык и литературы», «Английский язык», «Кыргыз язык и литературы».

 

I.Состав комиссии:              Мондошов Ш.Н. к.п.н., доц декан КРФ:    

                                              Маткеримов Н.Т к.с.н  доц декан Гуманитарного  факультета

Руководители:

программы:                           Торошов Т.К. -   к.п н., доцент. Зав.каф

                                                Шамурзаев А.Ж.  к.ф.н. доцент. Зав.каф

                                                Джумаева Ж. .  к.ф.н. доцент. Зав.каф

 

Члены:                                    Тиллабаева Ж.Ж  магистр кафедры

                                                Мадраимова Н.С. ст.преп. кафедры

                                                Жумабаева А. И. Директор сш имени «Каранай» г. Ноокат

                                                Абибиллаева Т. Директор шк. № 99.  Карасуйского района

                                                Акматов Ж. Директор шк. № 18.  им. А.Навои г.Ош

                                                Наватова Эркинай  магистр. ФОР -21

                                                Шамшидин  кызы Даткайым магистр ФОИ- 21

                                                Эшматали кызы Бегимай магистр ФБК-21

                    

                Данные об аккредитации (аттестации) образовательных программ:

ООП по направлению 550300 – “Филологическое образование” академическая степень «магистр» проходит аккредитацию впервые.

Данные о количестве обучающихся по всем образовательным программам и курсам:

Общий контингент магистрантов по направлению 550300 – “Филологическое образование”  академическая степень «магистр» с применением технологии дистанционного обучения   175 магистрантов.

 

Специальность

Курс

Очное отделение

1

по направлению подготовки 550300 «Филологическое образование» Русский язык и литература

Академическая степень: магистр

1 курс

31

 2 курс

15

2

по направлению подготовки 550300 «Филологическое образование» Английский язык

Академическая степень: магистр

1курс

50

2 курс

30

3

по направлению подготовки 550300 «Филологическое образование» Кыргызский язык и литература

Академическая степень: магистр

1 курс

16

2 курс

33

 

 

 

Всего: 175

 

                     Учебные планы аккредитуемых образовательных программ:

По аккредитуемым образовательным программам имеются разработанные в

соответствии с государственными стандартами и утвержденные МОиН КР 2021 г.  

учебные планы.

 

 

 

                          Учебные планы аккредитуемых образовательных программ:

По аккредитуемым образовательным программам имеются разработанные в соответствии с государственными стандартами и утвержденные МОиН КР 2021г.  учебные планы.

Основная образовательная программа, реализуемая на факультете Ошского государственного педагогического университета по направлению подготовки 550300 «Филологическое образование» академическая степень «магистр».  Представляет собой:  совокупность учебно-методической документации, регламентирующей цели, ожидаемые результаты, содержание и организацию реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных курсов, программы научно-производственной, научно-педагогической  и научно-исследовательской практики, магистерской работы и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся. ООП будет ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин, программ педагогической работы, научно-педагогической  и научно-исследовательской практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы в рамках, допустимых ГОС направлениях.

Кыргызско-Российский факультет Ошского государственного педагогического университета был создан в 2003 году.

Гуманитарный факультет Ошского государственного педагогического университета был создан в 1997 году.

     Факультеты готовят специалистов в области преподавания  (учителей русского языка, английского языка и учителей кыргызского языка и литературы ).  Выпускники факультета со знанием  русского языка, английского и кыргызского языка востребованы в системе образования, науке, культуре и экономике

 

  1. СТРУКТУРА ФАКУЛЬТЕТА:

Д Е К А Н 

 

Большой Ученый Совет ОшГПУ факультета

                                                                           

Заместители декана по учебной работе

Заместитель декана по воспитательной работе

 

Заместитель декана по науке

Координатор магистратуры

 

 

Руководитель программмы магистратуры

 

 

Заместитель декана по международным связам

 

Ученый Совет факультета

 

                                                        

Комитет Профсоюза

Учебно-методический Совет факультета

 

Жен.Совет факультета

Отдел практики

КАФЕДРЫ

Мировых      языков

Магистратура

 

Кыргызского языка и литература

Английского языка и методика его преподования

 

 

 

 

  Аккредитационный стандарт 1. Политика в области обеспечения качества.

 

 Вуз имеет политику по обеспечению качества, которая доступна общественности и является частью их стратегического менеджмента. Разрабатывают и внедряют посредством соответствующих структур и процессов с привлечением внешних заинтересованных сторон.

  • Вуз имеет документированную миссию, видение, политику и стратегию вуза в области качества. Видение содержит четкий сценарий на будущее, оценку места и роли вуза в обществе.

            Ошский государственный педагогический университет имени А.Ж. Мырсабекова имеет утвержденную Ученым советом ОшГПУ и опубликованную политику обеспечения качества образования, включающая в себя миссию, стратегический и текущие планы, образовательные цели, результаты обучения, систему менеджмента качества, отражающую институциональное видение и стратегию и, таким образом, связанную со стратегическим менеджментом образовательной организации. Внутренние ответственные лица и службы разрабатывают и внедряют эту политику с помощью документированной системы менеджмента качества образования с привлечением всех заинтересованных сторон посредством соответствующих структур и процессов. Программа принимает активное участие в реализации принятой политики гарантии качества.

В настоящее время  миссией ОшГПУ  является подготовка высококвалифицированных научных и профессиональных кадров, способных внести теоретический и практический вклад в социально-экономическое развитие республики, ориентированных на глобальную конкуренцию.

Одним из главных моментов является ознакомление внешних и внутренних стейкхолдеров с миссией ОшГПУ, целью и задачами образовательной программы факультета мировых языков и культур  ОшГПУ. Ежегодно факультетом проводятся встречи со стейкхолдерами, на которых раздаются копии миссии и проводится ознакомление с целью и задачами ООП программы по направлению «Филологическое образование». Миссия вуза была принята решением Ученного совета ОшГПУ от 23 октябрь 2017 года, протокол №2.

С миссией и основными направлениями развития университета на ближайшую перспективу можно ознакомиться на официальном сайте ОшГПУ  1.3. Протокол миссия

1.4. Приложение Миссия ОшГПУ

        Предоставление качественных образовательных услуг и подготовка конкурентно способных, интегрированных в мировое сообщество, с высоким интеллектуальным потенциалом, способных внести вклад в развитие общества, компетентных специалистов высшего и среднего специального образования педагогического, социально- экономического направления.

Одним из главных моментов является ознакомление внешних и внутренних стейкхолдеров с миссией ОшГПУ, целью и задачами образовательной программы факультета мировых языков и культур  ОшГПУ. Ежегодно факультетом проводятся встречи со стейкхолдерами, на которых раздаются копии миссии и проводится ознакомление с целью и задачами ООП программы по направлению «Филологическое образование». Миссия вуза была принята решением Ученного совета ОшГПУ от 29 августа 2015 года, протокол №1.

С миссией и основными направлениями развития университета на ближайшую перспективу можно ознакомиться на официальном сайте ОшГПУ.

Все указанные выше документы, обеспечивающие гарантии качества основной образовательной программы  по направлению 550300– филологическое образование”, опубликованы для студентов, ППС, работодателей и всем заинтересованным лицам на специальных брошюрах ОшГПУ и на сайте университета 1.5.https://oshmpu.kg/

Цель основной профессиональной образовательной программы по направлению 550300 Филологическое образование академическая степень: магистр

является:

- подготовка педагога, способного решать профессиональные задачи непрерывного компетентностно-ориентированного образования в условиях быстро меняющегося мира и нарастающей мобильности информационного поля, интеграционных процессов в науке, обладающего научно-исследовательскими компетенциями, общегуманитарным сознанием, а также высоким уровнем общекультурного развития.

- развитие социальноличностных качеств магистранта: целеустремленности, организованности, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности и т.д., повышение общей культуры, стремления к самореализации и самосовершенствованию в профессии в рамках непрерывного образования и самообразования.

Видение направления 550300 Филологическое образование:

-планирование деятельности осуществляется с опорой на стратегические направления развития коллектива ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова . Деятельность профессорско-преподавательского состава кафедры направлена на решение следующих задач:

  • внедрение ГОС третьего поколения при подготовке магистрантов по направлению 550300 Филологическое образование, обладающих прогрессивным мировоззрением, общекультурными, профессиональными и специальными компетенциями;
  • реализация компетентностного подхода;
  • междисциплинарная интеграция в содержании программ рабочих дисциплин и курсов;
  • обеспечение конкретно-практической направленности основных образовательных программ;
  • модульное построение образовательных программ бакалавриата и магистратуры;
  • определение и разработка процедур всех видов аттестации, позволяющих выявить компетенции выпускников, внедрение балльно-рейтинговой системы оценки деятельности студентов;
  • новые подходы к содержанию и технологиям образовательного процесса.

     Обеспечение такого уровня, качества работы направления 550300 Филологическое образование позволит войти в число лучших учебных заведений в системе высшего профессионального образования.

На основании Стратегии развития  2021-26 г.г. ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова  (Стратегия  развития ОшГПУ  и Программа реализации - сайт ОшГПУ:

1.6. Приложение. Стратегический план магистратуры ОшГПУ

разработана и утверждена Стратегия развития направления 550300 Филологическое образование на 2021-26 г. 

«Стратегия развития направления 550300 Филологическое образование и на 2017-2021 годы», разработан на основе «Стратегии развития ОшГПУ до 2021 г.» (№ 1, от 25.09.2017 г.), «Концепции развития образования в Кыргызской Республики до 2020 г.»,  ГОС ВПО 550300 «Филологическое образование»  (.2021 г.) и других  нормативных документов, регулирующих образовательную деятельность кафедр. Документ ориентирован на достижение ведущего положения кафедр в деле подготовки конкурентоспособных специалистов по направлению550300 «Филологическое образование»  востребованных на рынке труда региона и Республики, способных участвовать в реализации стратегии  инновационного развития страны.

Миссия и стратегические цели размещены на сайте и используются в качестве основы для планирования по всем направлениям деятельности, постановки целей и задач на всех уровнях и составления детального плана мероприятий с учетом актуализации стратегии, целей, организационной структуры ОшГПУ.

           Стратегическая цель университета - оказание качественных услуг в области общего среднего, довузовского, среднего специального, высшего, дополнительного профессионального образования и подготовка кадров высшей научной квалификации в соответствии с государственными образовательными стандартами в комплексе с научно- исследованиями.          

  Основные задачи:

  1. Планирование развития ОшГПУ в современных социально-экономических условиях.
  2. Совершенствование образовательного процесса.
  3. Совершенствование воспитательной работы и внеучебной деятельности.
  4. Развитие кадрового потенциала.
  5. Укрепление материально-технической базы.

 

Основные цели в области качества: - Политику в области качества ориентируется на Политику ОшГПУ им. А.Мырсабекова

1.7. Приложение. Стратегия развития  ОшГПУ

 Реализация мероприятий согласно  «Стратегии развития  ОшГПУ им. А.Мырсабекова на 2021-2026 гг.»

 

1.2. Политика и стратегия реализуются по всем направлениям деятельности и регулярно анализируются и корректируются с учетом сегодняшних и будущих потребностей и ожиданий всех заинтересованных сторон, включая общество в целом. Попечительский совет вуза вовлечен в процесс, отвечающий за образовательную политику и гарантию качества.

           ОшГПУ имеет четкую сформированную концепцию развития с 2021 до 2026 гг. и политику в области качества образования, имеющий ряд направлений деятельности как внутри вуза, так и за его пределами.  

Стратегические задачи развития ОП

Сроки выполнения

Какие меры планируется предпринять для выполнения задачи

Индикаторы достижения задач

Ознакомить ППС, магистрантов и стейкхолдеров в  разработке ООП

2021-2022

Проведение встреч с ППС, магистрантами и стейкхолдерами, включение членов комиссии по разработке ООП из числа.

70-80%

ППС, магистранты и стейкхолдеры  активно участвует в стратегии развитие ООП и Самооценки 

2021-2022

Запланированные встречи, гостевые лекции, тренинги, включение членов комиссии по разработке ООП из числа магистрантов и стейкхолдеров.

70-80%

 

    Цели, задачи и функции попечительского совета осуществляется по положению Закон Кыргызской Республики от 30 мая 2014 года №81 «О попечительском совете» Принят Жогорку Кенешем Кыргызской Республики 24 апреля 2014 года Политика в области качества ОшГПУ (приказ №1, от 25.09.2017 г. Состав попечительского совета ОшГПУ (утвержден приказом МОН КР № 1396/1 от 13 ноября 2018 г.  нормативные документы Закона Кыргызской Республики «О попечительском совете» (от 30 мая 2014 года №81).

1.8. Приложение.  О попечительском совете

Пересмотр плана стратегического развития проводится по мере необходимости на начало учебного года, в процессе составления плана работы на текущий учебный год, с целью обеспечения ключевых требований заинтересованных сторон, выявленных в ходе текущего анализа. План развития составляется структурными подразделениями, утверждается Ученым Советом университета и доводится до каждого персонала. Участие профессорско-преподавательского состава и магистрантов в формировании плана развития обеспечивается с помощью программы AVN, и сайта университета

1.9. Приложение. Положение о магистратуры

 

Основными инструментами, способствующими достижению миссии, являются: углубленное изучение технологических процессов, проблемное обучение, современная актуальная и качественная информация, а также пути применения  на практике различных инноваций и научно-исследовательских разработок.

1.3. Стратегический план развития вуза спроецирован на все уровни управления, структурные подразделения и ключевые процессы вуза, при этом используются современные методы стратегического планирования и управления. Постоянно контролируется степень достижения целей, предпринимаются корректирующие и предупреждающие действия.

     Пересмотр плана стратегического развития проводится по мере необходимости на начало учебного года, в процессе составления плана работы на текущий учебный год, с целью обеспечения ключевых требований заинтересованных сторон, выявленных в ходе текущего анализа. План развития составляется структурными подразделениями, утверждается Ученым Советом университета и доводится до каждого персонала. Участие профессорско-преподавательского состава и магистрантов в формировании плана развития обеспечивается с помощью программы AVN и  сайта университета.

1.4. Назначены лица или подразделения, ответственные за обеспечение качества образования.

1.4.1.Отдел обеспечения качества образования (ОКО) – структурное объединение ОшГПУ, подчиненное проректору по учебной работе, налаживающий наблюдение и  контроль за качеством образования.

1.4.2. Деятельность Отдела - обеспечения качества образования ведется на основании закона «Об образовании» КР, положении о высших учебных заведениях, последнего устава ОшГПУ. 

1.4.3. Отдел совместно со структурными подразделениями университета ведет свою деятельность по повышению качества образования в колледжах, факультетах и отделениях.

Планы работ отдела обеспечения качества образования составляются на основании стратегии образовании ОшГПУ,  с учетом направлений стратегического развития Кыргызской Республики и образовательных концепции.

1.5. В вузе существует достаточно развитая система информирования персонала, магистрантов и других заинтересованных сторон о проводимой политике и стратегии. Она включает все традиционные методы, а также периодическую публикацию и рассылку документов, отражающих политику и стратегию по подразделениям, магистерским группам и.т.д. 

Основной информационный поток начинается с официального сайта университета,  через который абитуриенты и любой посетитель сайта может ознакомиться с новостями и событиями, происходящими в университете, с основными образовательными программами бакалавриата и магистратуры, дополнительными курсами повышения квалификации и саморазвития, с образовательными программами академической мобильности (международная и внутренняя), с профессорско-преподавательским составом, студенческой жизнью университета, другой интересующей информацией и осуществляет свой выбор. В соответствии с положением об официальном сайте университета информация, размещаемая для открытого доступа, тщательно анализируется и проверяется, установлены сроки обновления информации структурными подразделениями, отвечающими за предоставление достоверной и своевременной информации (в том числе, информации на кыргызском, русском).

1.11. Приложение. Мобильность

Также в университете успешно функционирует внутренний электронный информационно-образовательный портал AVN. Данная программа предназначена для повышения достоверности и полноты получаемой информации, значительного сокращения трудозатрат на обработку данных, более эффективного использования рабочего времени сотрудников, обеспечения оперативного доступа к информации и получение отчетности, обработки данных и формирование результирующей информации в реальном времени.

В системе хранится информация по всем элементам учебного процесса: кафедры, формы обучения, сроки обучения, периоды учебного процесса, учебные года, специальности, дисциплины, оценки, движение контингента (неявки, отчисления, академического отпуска и др.).

Система корректирующих и предупреждающих действий внедрена на всех уровнях организации. В каждом подразделении имеются объективные свидетельства проведения корректирующих и предупреждающих мероприятий в виде отчетов, записей и т.д. Документация постоянно модернизируется с учетом оптимизации процессов.

С целью изучения рынка труда осуществляется мониторинг трудоустройства выпускников. Для этого составлена электронная база выпускников на сайте ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова. 

Ассоциация магистрантов, которая систематически обновляется. Ежегодно разрабатывается план по трудоустройству выпускников университета, который включает все стороны сотрудничества.

Мониторинг реализации стратегии развития, программ по направлениям деятельности, годовых планов структурных подразделений осуществляется на административных совещаниях с утверждением результатов работы на заседании Ученого совета ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова . Отдел качества координирует данный процесс и проводит внутренний и внешний анализ для корректировки стратегии

        Сохранность информации обеспечивается учебным отделом и центром компьютерных технологий и тестирования, которое отвечает за работоспособность и постоянное усовершенствование серверов, предназначенных для хранения и обработки информации.  Серверы находятся под тщательным наблюдением и защитой, доступ имеют только сотрудники Центра информационных технологий. С результатами текущего, промежуточного и итогового контроля, обучающийся может ознакомиться в своем личном профайле в системе AVN. По результатам академических периодов обучающийся получает полную информацию об успеваемости по пройденным дисциплинам (транскрипт).

 

SWOT-анализ – метод стратегического планирования, заключающийся в выявлении факторов внутренней и внешней среды организации и разделении их на четыре категории: Strengths (сильные стороны), Weaknesses (слабые стороны), Opportunities (возможности) и Threats  (угрозы).

Направление 550300 Филологическое образование академическая степень: магистр имеет широкие возможности для улучшения

 

S (strength)- сильные стороны

СИСИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ

  • Основной состав ППС кафедры имеют большой стаж работы в вузе, опытные преподаватели в среднем 15 лет стажа.
  • Обеспеченность аудиториями и кабинетами и учебно-методической литературой.
  • Доступность учебной информации по АВН и прозрачность оценивания магистрантов и мониторинг их занятий.

W (weakness)-слабые стороны

СЛАБЫЕ СТОРОНЫ

  • Участие магистрантов в студенческой мобильности, выезд за пределы страны по академической мобильности в вузы – в близкое и дальнее зарубежье

ВОВОЗМОЖНОСТИ

Прохождение академической мобильности преподавателей и и магистрантов в вузах России, Казахстана и дальнего зарубежья.

  • Налаживание взаимосвязей с вузами ближнего и дальнего зарубежья.
  • Поступление в аспирантуру молодых преподавателей кафедры и защита кандидатских диссертаций и поступление выпускников – студентов в магистратуру
  • Публикация научных трудов в журналах Scopus и.т.

ТРЕВОГИ И ПРЕПЯТСТВИЯ

В связи с усилением пандемии СОVID-19 переход на онлайн обучения, что приводит снижению качества образования

  • Ограничением количества часов в школьной программе, что может привести к снижению спроса на рынке труда учителей языковых специальностей

 

 

                        Стандарт 2. Разработка и утверждение программ

2.1 Образовательная программа разработана в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов и соответствуют мисии вуза.

Процедура разработки и оценки качества образовательных программ отражена в разработанном и утвержденном ОшГПУ имени А. Мырсабекова «Положении об основных образовательных  программах (ООП)», где определены основные требования к основной образовательной программе, порядку ее разработки, структуре и т.д.

2.1. Приложение. Программа развитие персонала

Основные образовательные программы разработаны на основе нормативных документов МОН КР, учебного плана по направлению 550300 Филологическое образование и государственного образовательного стандарта. Разработкой программ занимается рабочая группа, в которую входят руководители структурных подразделений, ведущие преподаватели, работодатели, магистранты и выпускники. С целью изучения интересов работодателей при разработке образовательных программ в течение учебного года регулярно проводятся встречи, круглые столы с работодателями с участием заинтересованных сторон и лиц.

Разработанные ООП проходят внутреннюю и внешнюю экспертизу. Внутренняя экспертиза проводится с привлечением ведущих педагогов и руководителей структурных подразделений ОшГПУ, внешняя экспертиза с привлечением представителей работодателей.

Цели ООП были разработаны и утверждены на заседаниях кафедр гуманитарного факультета и кафедрой мировых языков и кафедрой кыргызского языка и литературы в соответствии с миссией ОшГПУ  отраженыв ООП Филологическое образование ФФ  и в рабочих программах дисциплин.

Потребности заинтересованных лиц, работодателей изучаются путем участия в государственных аттестационных комиссиях по выпуску магистрантов, проведения анкетирования работодателей и выпускников об актуальности и эффективности образовательных программ в процессе согласования перечня дисциплин. Содержание перечня дисциплин и логическая последовательность дисциплин в них разрабатываются совместно со всеми кафедрами университета, обсуждаются на заседании Учебно-методического Совета университета и утверждаются Ученым советом вуза.

С целью учета интересов работодателей при разработке образовательных программ в формировании перечня дисциплин активное участие принимают потенциальные работодатели, практические работники, руководители баз практик (проведение круглых столов, приглашение практических работников на учебно-методические семинары и заседания кафедр, где обсуждаются каталоги дисциплин, проведение анкетирования руководителей баз практик и практических работников на предмет формирования профессиональных компетенций и включение по его результатам в структуру каталога).

Данные основной образовательной программы рассмотрены, одобрены Ученым Советом и утверждено ректором ОшГПУ. На основе ГОС ВПО (утвержденного приказом МОиН КР “Об утверждении государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования”  2021 г и с учётом потребностей рынка труда и других заинтересованных сторон разработана образовательная программа по направлению “550300 Филологическое образование”, имеющие четко определенные образовательные цели и ясно обозначенные ожидаемые результаты обучения.

Миссия университета и обеспечение качественного профессионального образования образовательных программ отражены в содержании профессиональной подготовки и логике учебного процесса, а также взаимодействии учебных дисциплин, соответствии содержания учебного материала и формируемых компетенций.

Программа, в целях совершенствования, согласовывается с работодателями и ежегодно пересматривается для внесения дополнения и изменений с учетом науки и новой технологии.

Нормативные документы для разработки ООП

Нормативную базу разработки ООП составляют:

Нормативные правовые акты Кыргызской Республики в области образования;

  • Устав ОшГПУ;
  • Положение об основной образовательной программе высшего и среднего профессионального образования ОшГПУ;
  1. ООП Русский язык и литература
  2. ООП Кызгызский язык

 

Основная образовательная программа (ООП) по направлению подготовки  “550300 Филологическое образование” составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования утвержденного Министерством образовании и науки Кыргызской Республики  2021 года.

Академическая степень: магистр. Нормативный срок освоения ООП - 2 года. Трудоемкость (в зачетных единицах) – 120 кредитов.

 

2.2. В основу разработки образовательных программ положена компетентностная модель выпускника, учитывающая требования рынка профессионального труда. Цели и результаты обучения ясно сформулированы. Прогнозируются и учитываются изменения в обществе, науке и технологиях. Производится постоянное улучшение.

 

Цели и результаты обучения ООП  разработаны на основе миссии, утверждены Ученым советом факультета. В разработке принимали участие заинтересованные стороны: работадатели, родители, выпускники, преподаватели. Основная образовательная программа по направлению «550300 Филологическое образование» имеет четко сформулированные цели и задачи, соответствующие миссии вуза.

      Цель 1: Подготовка педагога, способного решать профессиональные задачи непрерывного компетентностно-ориентированного образования в условиях быстро меняющегося мира.

       Цель2: Формирование у магистров универсальных (общенаучных, инструментальных, социально личностных и общекультурных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиям ГОС ВПО по данному направлению подготовки.

       Цель 3:  Развитие у магистрантов таких личностных качеств, как целеустремленность,  ответственность, гражданственность, коммуникативность,  толерантность и т д.

Задачи ООП направления “550300 Филологическое образование” - подготовка конкурентоспособных и успешных выпускников, отвечающих требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, требованиям международных стандартов, применяя опыт и научно-интеллектуальный потенциал кафедры и факультета с использованием новых технологий, улучшающих качество обучения.

            Цели и задачи ООП обеспечивают подготовку выпускников, отвечающих требованиям международных стандартов, с использованием новых технологий, улучшающих качество обучения конкурентоспособных и успешных выпускников, выполнение потребностей южного региона и республики в целом, в высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров системы образования имеющих современное интеллектуальное и информационное образование,  что и соответствует миссии вуза в целом.

Виды профессиональной деятельности выпускников: педагогическое, организационно-управленческое  и профессиональное развитие. Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым, в основном, готовятся  выпускники  должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой вузом совместно с заинтересованными работодателями. По требованию работодателя преимущественными видами деятельности являются:

Приложение №2.2. ГОС ВПО по направлению 550300 Филологическое образование.

Приложение №2.3. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению «550300 Филологическое образование»;

Приложение №2.4. Протоколы заседания кафедры о обсуждении ООП ВПОпо«550300 Филологическое образование»;  

Результаты обучения образовательной программы направления «550300 Филологическое образование» отражены в ГОСТ ВПО и утверждено приказом Министерства образования и культуры Кыргызской Республики  2021 года .В рамках ООП ясно и четко сформулированы результаты обучения (РО) в соответствии с целями и задачами ООП. Результат обучения ООП формируется у магистров в процессе освоения дисциплин всех циклов и разделов учебного плана, включая три вида (управленческая, научно-педагогическая и научно-исследовательская) практики, защита магистерской диссертации и итоговый комплексный экзамен.

Направление: Филологическое образование  шифр: 550300                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

Коды РО ООП и их формулировка

Коды компетенций ООП и их формулировка

 

РО-1

 ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, , ПК-9, ПК-10,  ПК-11, , ПК-12

 

Владение навыками самостоятельного исследования, используя новейшие методы и техники исследований  по направлению   филологическое образование, владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщение результатов научных исследований.

 

 

 

 

 

 

ПК-4 Способен действовать в поликультурной среде и реализовать принципы поликультурного обучения и воспитания, способен объединять знания и сложную практику, адаптировать методики и методы с учетом индивидуальных, возрастных и культурных особенностей учащихся в образовательных организациях (средней и высшей школе) и проектировать индивидуальные образовательные траектории их обучения, воспитания и развития, применять методы интегрированного обучения предмету и языку;

ПК-5 Способен осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшую образовательную траекторию и профессиональную карьеру;

ПК-7. Способен руководить исследовательской работой обучающихся, используя современные научные методы, информационные и инновационные технологии;

ПК-8. Способен проводить анализ, систематизацию и обобщение результатов научных исследований, выделять актуальные проблемы развития современной системы образования;

ПК-9. Готов самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием индивидуальных и креативных способностей для оригинального решения исследовательских задач  и производства новых знаний;

ПК-10. Способен интегрировать результаты анализа исследования и экспертизы профессиональной деятельности в учебно-методические рекомендации и материалы;

ПК-11. Способен формировать решения, основанные на исследованиях проблем, путем интеграции знаний из новых и междисциплинарных областей;

ПК-12. Способен организовать деятельность экспертных/профессиональных групп/организаций и предоставлять научному сообществу исследовательские достижения в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества

РО-2

ИК-1, ИК-2, ПК-1, ПК-2, , ПК-6

Способен ставить и решать коммуникативные задачи во всех сферах общения, управлять процессами информационного обмена (Способность проводить деятельность) в различных коммуникативных средах.                                                                                                                                                                        

 

 

 

 

ИК-1. Способен вести профессиональные дискуссии на уровне профильных и смежных отраслей на одном из иностранных языков.

ИК-2. Способен производить новые знания с использованием информационных технологий и больших данных для применения в инновационной и научной деятельности

ПК-1. Предлагает идеи, инновации в проектировании новых условий образовательной среды, в том числе информационных, для обеспечения качества образования;

ПК-2. Способен применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных уровнях в различных образовательных организациях;

ПК-6. Готов взаимодействовать с различными группами (коллеги, родители, партнеры и т.п.) независимо от поколений, культуры, места и использовать информационно-коммуникативные технологии и СМИ для решения поставленных задач;

РО-3

  ОК-1, СЛК-1, ПК-3, ПК-15, ПК-19

 

Способность проведения педагогической деятельности в различных образовательных учреждениях, используя передовые технологии обучения.

ОК-1. Способен анализировать и решать стратегические задачи, направленные на развитие ценностей гражданского демократического общества, обеспечение социальной справедливости, решение мировоззренческих, социально и личностно значимых проблем на основе междисциплинарных и инновационных подходов.

СЛК-1. Способен организовать деятельность экспертных/ профессиональных групп/ организаций для достижения целей.

ПК-3. Готов к преподаванию в высшей школе профильных дисциплин, способен к применению принципов устойчивого развития в своей профессиональной сфере и формированию безопасной образовательной среды для обучения и устойчивого развития обучающихся;

ПК-15. Способен управлять и преобразовать сложную непредсказуемую рабочую или учебную среду, применяя инновационные подходы, используя индивидуальные и групповые технологии принятия решений в управлении образовательной организацией, опираясь на отечественный и зарубежный опыт;

ПК-19. Готов проектировать новое учебное содержание, технологии и конкретные методики обучения основываясь на парадигме устойчивого развития.

       При разработке образовательной программы подготовки магистра все универсальные компетенции, а также профессиональные компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована данная программа, включатся в набор требуемых результатов обучения программы. В процессе подготовки обучающийся может приобрести другие (специальные профессиональные) компетенции, связанные с конкретным профилем его подготовки.

РО-4

 

ОК-1, ПК-13, ПК-16,

 

 Знает содержание и структуру школьных учебных планов, программ и учебников.

 

ОК-1. Способен анализировать и решать стратегические задачи, направленные на развитие ценностей гражданского демократического общества, обеспечение социальной справедливости, решение мировоззренческих, социально и личностно значимых проблем на основе междисциплинарных и инновационных подходов.

ПК-13. Готов изучать состояние и проводить экспертизу образовательной среды, определять административные ресурсы развития образовательной организации;

ПК-16. Способен организовать межпрофессиональное взаимодействие специалистов образовательной организации и определять круг потенциальных партнеров образовательной организации при решении управленческих задач;

 

РО-5

 

ПК-14, ПК-17

 

Умеет критически и конструктивно анализировать и решать проблемы, связанные с выполнением задач профессиональной деятельности.

 

ПК-14. Готов исследовать и оценивать реализацию управленческого процесса, способен оперативно вырабатывать управленческие решения, основываясь на парадигме устойчивого развития, использовать  инновационные технологии менеджмента, несет ответственность за принятие решений в непредсказуемых условиях;

ПК-17. Способен самостоятельно исследовать, планировать, реализовывать и адаптировать приклад­ные или исследовательские проекты;

 

 

 

 

2.2.2. Матрица соотношения целей и результатов освоения ООП Соответствие целей программы и результатов обучения

 

 Цель 1

Цель 2

Цель 3

РО-1

 

+

 

РО-2

+

 

 

РО-3

+

+

+

РО-4

 

+

 

РО-5

+

 

+

 

Результаты обучения соответсвуют целям и задачам ООП по направлению“550300 Филологическое образование”, ГОС ВПО КР утвержденный приказом Министерства образования и науки КР 2021 г. и  требованиям профессиональной сферы в рамках ОП.

Приложение №2.5.Результаты социологических опросов работодателей, выпускников;

Приложение №2.6. Приказ об ответственных за составление ООП по “550300 Филологическое образование”

Приложение №2.7.Рецензии экспертов ООП ВПОпо “550300 Филологическое образование”

 

2.3.  Все учебные планы и программы дисциплин проходят внутреннюю и внешнюю экспертизу

Разработанные ООП проходят внутреннюю и внешнюю экспертизу. Внутренняя экспертиза проводится с привлечением ведущих педагогов и руководителей структурных подразделений ОшГПУ, внешняя экспертиза с привлечением представителей работодателей.

Внутри образовательной программы четко определены дисциплины и их логическая последовательность, количество кредитов соответствует дисциплинам, определенным в рамках образовательной программы. Содержание вузовского компонента образовательной профессиональной программы подготовки магистра обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом. Объем аудиторных занятий при очной форме обучения не превышает в среднем за период теоретического обучения 30 часов в неделю. Объём аудиторных занятий зависит от учебно-методического, материально-технического и кадрового обеспечения вуза. А также количество и содержание элективных дисциплин, логическая последовательность дисциплин в них, элективные дисциплины, предложенные студентами и  ППС, анализируются на заседаниях кафедр и рекомендуются в Методический  совет университета.

            Кафедрами четко отслеживаются все читаемые дисциплины филологического направления, разрабатываются и анализируются учебно-методические комплексы дисциплин, отслеживаются необходимые требования, составляются перечни компетенций. Действует процедура пересмотра и внесения изменений в содержание образовательной программы.

По каждой дисциплине как базовой, так и элективной разрабатывается учебная программа и силлабусы. В соответствии с учебной программой разрабатываются остальные компоненты учебно-методического комплекса дисциплины. После обсуждения на заседаниях профилирующей кафедры утверждаются и размещаются в систему AVN. В течении учебного года магистранты имеют возможность ознакомится  с содержанием дисциплины. Элективные курсы выбирают магистранты. Преподаватель дает краткую аннотацию курса: место и роль курса в программе специальности, цели, задачи курса, методы и формы и в итоге результаты обучения которые полноценно используются в учебном процессе.

            Рабочий учебный план по специальности разрабатывается на основе утвержденного учебного плана, включающий в себя дисциплины, указанные в государственном образовательном стандарте, с учетом пропорций между обязательным и вариативным компонентами, перечислением всех обязательных дисциплин, всех видов практик и других видов учебной работы, с указанием их трудоемкости в кредитах, утверждается до начала учебного года.

            Учебные программы дисциплин, силлабусы и учебно-методические комплексы  разрабатываются преподавателями кафедр на основе разработанных типовых программ, утвержденных Ученом советом ОшГПУ. Учебно-методические комплексы ежегодно пересматриваются и обновляются в соответствии с достижениями информационных технологий и требований современного рынка труда. На основе УМК разрабатываются методические разработки. Анализ и оценка качества ООП по преподавании дисциплин осуществляется посредством контрольных посещений занятий заведующими кафедрами и методической комиссией факультета на занятиях преподавателей, проведением анкетирования, социологических опросов среди магистрантов, работодателей и выпускников. Проводятся  обсуждении результатов выполненных работ  на кафедре или на факультете.

Приложение №2.8. Копии учебного плана  по направлению“550300 Филологическое образование”;

  1. 550300 Филологическое образование-ФОР
  2. 550300 Филологическое образование-ФБК

Приложение  №2.9. Копии рабочего учебного плана  по направлению“550300 Филологическое образование”;

  1. Рабочего учебного плана – ФОР
  2. Рабочего учебного плана – ФБК

Приложение №2.10. Протоколы заседаний кафедры.

2.4. Учебная нагрузка, трудоемкость учебной работы соответствуют нормативным документам КР в области образования, и соотносятся с международными единицами измерения.

В соответствии с «Положением об образовательной организации высшего профессионального образования Кыргызской Республики», утвержденного постановлением Правительства Кыргызской Республики от 3 февраля 2004 года №53 и ГОС ВПО по направлению подготовки основные виды занятий по всем формам и уровням образования определяются учебными планами и программами, обеспечивающими выполнение требований государственных образовательных стандартов. Продолжительность обучения, начало и окончание учебного года, недельная нагрузка магистрантов обязательными учебными занятиями, сроки и продолжительность экзаменационных сессий и каникул, а также виды практического обучения и формы завершения устанавливаются учебными планами в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Максимальный объем учебной нагрузки магистранта устанавливается в размере 45часовв неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Объем аудиторных занятий в неделю при очной форме обучения определяется ГОС с учетом уровня ВПО и специфики направления подготовки в пределах 50% от общего объема, выделенного на изучение каждой учебной дисциплины. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 10-11 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период. Учебная нагрузка, трудоемкость учебной работы соответствуют нормативным документам КР в области образования, и соотносится с международными единицами измерения. Программа четко определяет учебную нагрузку обучающихся в разработанных и утвержденных учебных планах, рабочих учебных планах, соответствующих ГОСту ВПО, согласно утвержденному макету, в котором указанны нормы распределения кредитов (один учебный год не должен превышать 60 кредитов, в каждый семестр планируется по 30 кредитов и 1 кредит=30 академическим часам) и отчетности (не должно превышать 7 экзаменов за один семестр). Общая трудоёмкость освоения ООП ВПО подготовки составляет 120 кредитов. Ежегодно на основании учебного плана разрабатывается и утверждается ректором ОшГПУграфик учебного процесса по направлению “550300 Филологическое образование”.

Планирование и расчет учебной нагрузки осуществляет заведующий кафедрой на основе рабочего учебного плана, годового учебного графика и нормы времени на учебную работу. Распределение учебной нагрузки преподавателям проводится с учетом их квалификации, ученой степени, звания, трудового опыта. Вся информация о учебной нагрузке преподавателя освещается в системе AVN в разделе «Кафедра» (учебные нагрузки) и мониторинг ее выполнения осуществляется через отчеты преподавателей и систему AVN ОшГПУ.

Приложение №2.11. График учебного процесса, семестровый план расписания;

Приложение №2.12. Нагрузки преподавателей кафедры.  

                                    Расчет

Приложение №2.13 Регламент расписания учебных занятий ОшГПУ.

                                   Регламент расписания ФБК, ФОР

Приложение №2.14. Положение организация учебного процесса на основании кредитной технологии обучения (ECTS).

 

2.5. Программа включает предоставление места для прохождения производственной практики магистрантов.

В ООП предусматривается  организация проведения видов  практики, обеспечивающая достижение результатов обучения. Согласно требованиям госстандарта ООП для магистрапо направлению “550300 Филологическое образование” практики общей продолжительностью практики составляет не менее 25 недель, которая включает:

  • педагогическую практику – продолжительностью 4 недели;
  • научно-педагогическую – продолжительностью 5 недель;
  • научно-исследовательскую -продолжительностью 17 недель.

В целях повышения эффективности организации и проведения практик проводятся корректирующие действия, перед практикой организуются установочные конференции, консультации по прохождению практики и соответствующие требования к прохождению практики.

Педагогическая практика начинается с первого курса I семестра. Общая трудоемкость педагогической практики составляет 1200 часов. Задача практики – приобретение опыта исследования и оценки результатов принятия управленческих решений, анализа и моделирования процессов управления в образовательной организации. Практика проводилась в школьных образовательных учреждениях в должности учителя по предмету. Отчет по практике составляется магистрантом в соответствии с указаниями программы практики и с учетом индивидуального задания. Он включает необходимые соответствующие документы (дневник, отчет, характеристика с места прохождения практики и т.д.).  В установленный кафедрой срок магистрант сдает отчет по практике.

Научно-педагогическая  практика проводится на втором курсе II семестра, трудоемкость составляет 780 часов. Содержание практики должно соответствовать профилям подготовки. Основная цель – приобретение практикантам-магистрантам навыков педагогической и методической работы, формирование и развитие профессиональных навыков преподавателя высшей школы. Содержание практики: воспитательная работа (изучение специфики работы куратора); самостоятельное изучение учебно-методической литературы (изучение рабочей программы дисциплины научной специальности, работу с библиотечным фондом и Интернет-ресурсами и т.д.); посещение лекций и практических занятий преподавателей; участие в разработке рабочих программ дисциплин научной специальности и проведение учебных занятий в академической группе по согласованию с преподавателем.

 После окончания практики проводятся итоговые конференции, где обсуждаются вопросы, касающиеся результатов прохождения практик. По результатам прохождения практики рассматриваются и выявляются недостатки, проводятся последующие корректирующие действия.

Научно-исследовательская практика проводится 17 недель. Целью практики является овладение магистрантами основными приемами введения научно-исследовательской работы и формирования у них профессионального мировоззрения в этой области в соответствии с магистерской программой. Научно-исследовательская практика магистров нацелена на обеспечение взаимосвязи между теоретическими знаниями, полученными при усвоении магистерской программы и практической деятельности по применению этих знаний в ходе научно-исследовательской работы. Общее учебно-методическое руководство практикой магистров осуществляется преподавателями  кафедры. Результат практики - защита магистерской работы.

 

                Сведения о всех видах практик, предусмотренных в учебных планах

по профилям “Русский язык и литература”, “Иностранный (английский) язык”

и “Кыргызский язык и литература”

 

Семестры

Виды

практики

 

Трудоёмкость

практики (в зачетных единицах)

Колич. недель

Колич. договоров

2

Педагогическая работа

4

4

15

3

Научно-педагогическая

8

7

15

4

Научно-исследовательская

26

17

15

 

Приложение №2.15.  Положение нормативные и методические документы, регламентирующие организацию и проведение практик.

Приложение №2.16. Рабочая программа практик  по профилю.

  1. Рабочая программа практик по профилю. ФОР
  2. Рабочая программа практик по профилю. ФБК

Приложение №2.17.  Договоры, план работы проведения практики.

Приложение №2.18. Фотоматериалы о прохождении  практик.

 

2.6. Имеется документированный порядок разработки, согласования и утверждения учебно-методического обеспечения программы. Учитываются интересы всех заинтересованных сторон.

              

        Основная образовательная программа предусматривает предоставление индивидуальных гибких траекторий обучения магистрантов. Важным ресурсом в повышении качества образования представляется организация условий саморазвития образовательной системы, ее постепенного приближения к идеальным представлениям о качестве всех заинтересованных сторон. Организационным механизмом такого саморазвития образовательной системы и может являться внутренняя система поддержки качества образования. Деканат систематически и непрерывно работает с магистрантами: составляет расписание, графики сдачи модулей и экзаменов, контролирует своевременное выполнение учебных процессов, также организовывает и подводит итоги выборов элективных курсов среди магистрантов. Со своей стороны каждый преподаватель работает над повышением качества и результата преподавания своего курса (дисциплины), работает над тем, чтобы в результате обучения  курса магистрант овладел соответствующими компетенциями.

            Ежегодно проводится анкетирование и опросы работодателей по содержанию образовательных программ и требованием к выпускникам факультета. К проведению практик привлекаются работодатели, опытные специалисты в различных сферах деятельности. Формированию у студентов необходимых компетенций способствуют различные методы обучения, которые преподаватели определяют самостоятельно с учетом задач учебного курса. В разработке содержания программы принимают участие необходимые стейкхолдеры. При разработке результатов обучения образовательной программы проводятся круглые столы, встречи, семинары с стейкхолдерами. В обсуждении ООП принимали участие заинтересованные стороны: Регулярно проводятся встречи с выпускниками,  семинар-конференции с работодателями  а также проводятся анкетирование  с работодателями.

            В данной таблице приведены сведения о работодателях, с которыми факультет заключила договора:  педагогической, научно-педагогической и  научно-исследовательской практики о трудоустройстве молодых специалистов.

                                

 

                                    Сведения о работодателях

Организация, предприятие

Период

договора

Место нахождение

1

Школа №4. А.С Кирова

2012

2024

г.Ош

2

№3 Ломоносов гимназия мектеби

2012

2024

г. Ош

3

№ школа “Зирек”

2012

2024

г.Ош

4

№36 Айтматов орто мектеби

2012

2024

г.Ош

5

EAF “Aducation for all”

2012

2024

г.Ош

6

ОшМУ

2012

2024

г.Ош

7

Школа №17. Ю. Гагарина

2012

2024

г.Ош

8

Школа №7. Нариманова

2012

2024

г. Ош

9

№14 Алтыбаев орто мектеби

2012

2024

г.Ош

10

№5 Бөкөнбаев гимназия мектеби

2012

2024

г.Ош

11

№5 Н. Назарбаев гимназия мектеби

2012

2024

г.Ош

12

№6 Макаренко гимназия мектеби

2012

2024

г.Ош

По мнению работодателей, повысить профессионализм молодых специалистов могут расширение баз практик, проведение совместных мероприятий с работодателями, увеличение часов на практику, усиление и совершенствование подготовки по специальным дисциплинам, программному обеспечению и совершенствование материально-технической базы, применение инновационных технологий. Для формирования морально-психологических и нравственных качеств молодых специалистов работодатели предложили уделять больше внимания духовному, этическому, патриотическому и спортивному воспитанию студентов, проводить тренинги, лекции, семинары, дискуссии на значимые темы культуры, нравственности, религии и организовывать совместные проекты, мероприятия студентов, выпускников вуза, преподавателей.

       Итак, подведем итоги:

  1. Наблюдается неполное соответствие качеств реальных молодых специалистов требованиям работодателей. Работодатель хотел бы видеть молодого специалиста знающим, обучаемым, дисциплинированным, ответственным и умеющим работать в коллективе.
  2. В отличие от общепринятых представлений, для работодателя образование - это прежде всего интеллектуальное развитие и практические умения и навыки молодого специалиста. Для получения практических навыков, по мнению работодателей, необходимо расширение баз практик, проведение совместных мероприятий вузов с работодателями, увеличение часов на практику, усиление и совершенствование подготовки по специальным дисциплинам, программному обеспечению и совершенствование материально-технической базы, применение инновационных технологий.
  3. Между профессиональными и морально-психологическими качествами специалистов существует взаимозависимость, поэтому и степень удовлетворенности ими у работодателей находится во взаимосвязи. Вузы, где учебно-воспитательный процесс протекает качественно, показывают более высокую результативность в профессионализме и в моральных характеристиках своих выпускников одновременно.

В разработке основной образовательной программы кроме заинтересованных сторон принимают участие магистранты. Ежегодно для корректировки рабочих учебных планов на следующий учебный год по образовательной программе учитывается мнение магистров о выборе учебных дисциплин, входящие в курсы по выбору вариативной части учебного плана. В конце учебного года обучения среди магистров проводится опрос о курсах обучения, чтобы дополнить данный курс новыми материалами. Проводится  анкетирование магистрантов. Результаты внимательно изучаются руководством. Приложение №2.19. Силлабусы дисциплин по профили 550300 Филологическое образование;

2.7. Образовательная организация ВПО ведет НИР и использует его результаты в учебном процессе. К НИР активно привлекаются магистранты.

            Организация НИР в университете осуществляется через научные лингвистические и литературные кружки, в которые вовлечены магистранты, начиная с первых курсов обучения. Активно ведется научно-исследовательская работа магистранта с научным руководителем. Сотрудники кафедр и магистранты  участвуют на конференциях и публикуют исследовательские статьи в научных журналах регионального, республиканского масштаба и в сборнике «Вестник ОшГПУ».

Каждый год по традиции в ОшГПУ проводятся научно-практические конференции: «Наука и студент», где выступают с докладами магистранты. Участие магистрантов в международных, республиканских и региональных научно-практических конференциях: “Илимий изилдөөлөр жана инновациялык технологиялар”, тренинг семинар “Илимий макала жазуунун жолдору” (16.11 2021, ОшГПУ имени А. Мырсабекова). “Илим изилдөө – кесипкөйлүккө калыптануунун негизги фактору” (онлайн формат, май 2021. ОшГПУ имени А. Мырсабекова), а также на факультете активно работает учебные центры как “Америка таану борбору” и “Тилдерди интенсивдуу окутуу борбору” .

Интеллектуальному развитию магистрантов в университете уделяется также большое внимание, поскольку оно предполагает формирование активной гражданской позиции, выбор правильных политических ориентиров в обществе. Эти качества хорошо развиваются через приобщение магистрантов к политологическим играм, которые осуществляются через дебатные турниры. Организация и проведение дебатов способствует развитию творческой активности и лидерских качеств магистров, формированию у них умения представлять и отстаивать свою позицию, навыков ораторского мастерства, умения вести толерантный диалог. Между преподавателями и магистрантами сложились вполне теплые и доверительные отношения, кроме времени уделенному теоретическому обучению, каждый магистрант может обратиться к преподавателю по любому вопросу и т.д. Для укрепления доверительных отношений между ППС и магистрантами отделом магистратуры несколько раз было организованны культурно-развлекательные мероприятия, главной целью которых являлось установление контактов между ППС и магистрантами в  неформальной обстановке.

Приложение №2.20. Сертификаты и дипломы магистрантов.

 

Изучив все критерии, комиссия по самооценке отмечает: SWOT-анализ

S (strength)- сильные стороны

W (weakness)-слабые стороны

1.Мотивация преподавателей;

2.Имеются документированные процедуры разработки и утверждение ООП.

3. Кафедры активно  ведут НИР и используют его результаты в учебном процессе.

 

 

1.Отсутствие научных стажировок как внутри государства  так и за рубежом;

2.Слабые возможности профессорско-преподавательского состава в участии программах академической мобильности;

3. Оотсуствие привлечение зарубежных партнеров и ведущих практик к подготовке обучающихся;

4. НИР остается как самофинансированной деятельностью (публикациия в журналах в ключенных в список  РИНЦ, SCOPUS, Web of Science и т.д.)

O (opportunity)-благоприятные возможности

T (threat)-угрозы

1. Развитие системы подготовки кадров высшей квалификации через аспирантуры,  докторантуры, соискательства;           повышение эффективности вузовской системы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава  и в целом кадрового потенциала;

2. Расширение участия преподавателей в международных научных и образовательных программах;

3.  Разработка гибкой системы повышения квалификации и ориентацией на молодых преподавателей.

4.Активное сотрудничество с высшими учебными заведениями  в сфере обмена опыта ППС и магистрантов.

Возможное снижение качества предоставляемых образовательных услуг с слабыми разработанными учебными методичками, публикации в журналах с ИМПАК фактором.

 

Стандарт 3. Личностно-ориентированное обучение, преподавание и оценка.

 

Вуз обеспечивает разработку образовательных программ, которые мотивируют магистрантов к активной роли в совместном создании процесса обучения, а оценка успеваемости магистрантов отражает этот подход.

 

Критерий 3.1. Процесс обучения с использованием методов, стимулирующих магистрантов к активной роли в  совместном построении образовательного процесса.

ОшГПУ располагает всеми необходимыми условиями для подготовки высококвалифицированных научных и профессиональных кадров. 

ОшГПУ обеспечивает студентам возможность участвовать в формировании своей программы обучения, привлекает студентов к разработке ООП, учебных планов,  учебного процесса согласно Положению о порядке выбора и освоении элективных дисциплин.

ОшГПУ знакомит студентов с их правами и обязанностями при формировании ООП, разъясняет, что избранные студентами дисциплины становятся для них обязательными, а их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это предусмотрено учебным планом. ООП содержит дисциплины по выбору магистрант  кафедра «Английского языка и методика преподавания»  Курсу по выбору не предусмотрено.

Приоритетным направлением работы ППС является создание условий для саморазвития и самореализации студентов, раскрытия их творческого потенциала, обеспечивающего способность принимать нестандартные решения, созидательную деятельность, успешное продвижение в профессиональной и иной сфере деятельности.

Личностно ориентированное обучение призвано обеспечить необходимые условия для развития индивидуальных способностей обучаемого. Личностно ориентированное обучение предполагает использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности, позволяющих раскрываться индивидуальным способностям студентов. 

Кураторами проводятся кураторские часы со своими группами по запланированным темам, в частности определение дисциплин курсов по выбору кафедра «Английского языка и методика преподавания»  курсы по выбору не предусмотрено.

Кафедра кыргызского языка и литературы и кафедры мировых языков знакомит магистрантов с их правами и обязанностями при формировании ООП, разъясняет, что избранные магистрантами дисциплины становятся для них обязательными, а их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это предусмотрено учебным планом. ООП содержит дисциплины по выбору магистранта.

Приоритетным направлением работы ППС является создание условий для саморазвития и самореализации магистрантов, раскрытия их творческого потенциала, обеспечивающего способность принимать нестандартные решения, созидательную деятельность, успешное продвижение в профессиональной и иной сфере деятельности.

Личностно ориентированное обучение призвано обеспечить необходимые условия для развития индивидуальных способностей обучаемого. Личностно ориентированное обучение предполагает использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности, позволяющих раскрываться индивидуальным способностям студентов. 

Кураторами проводятся кураторские часы со своими группами по запланированным темам, в частности определение дисциплин курсов по выбору

На кураторских часах обсуждаются проблемы, возникшие у магистрантов в процессе обучения. По мере возможности они решаются кураторами и магистрантами,  в случае необходимости вопрос выносится на Совет факультета.

На кураторских часах обсуждаются проблемы, возникшие у студентов в процессе обучения. По мере возможности они решаются кураторами и студентами,  в случае необходимости вопрос выносится на Совет факультета.

Для оценки и корректировки методов обучения, образовательных форм и технологий, преподаватели дают возможность студентам выразить свое мнение через анкетирование. В целом, студенты положительно оценивают методы и технологии обучения. При необходимости, по результатам проведенного анкетирования, ППС корректируют методы обучения в сторону улучшения и удовлетворения обучающимися.

(Приложение 3.1.3. Результаты анкетирования групп) .

В ОшГПУ ежегодно проводится мониторинг учебных занятий по оценке педагогической деятельности преподавателей согласно Положению  о проведении мониторинга качества образования.

 При выявлении недостаточного педагогического мастерства, рекомендуются повышения квалификации, организовываются обучающие курсы в университете непрерывного обучения ОшГПУ  3.2. Приложение. Повышение квалификации

Критерий 3.2. Для усиления индивидуализации обучения, интенсификации и активизации самостоятельной работы магистрантов активно внедряются различные технологии обучения и контроля. Внедрена интегрированная информационная система сопровождения образовательного процесса.

Направление 550300 Филологическое образование академическая степень: магистр

Основная задача ОшГПУ- формирование творческой личности специалиста (выпускника), способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Магистрант не должен оставаться пассивным потребителем знаний.

Кредитная технология обучения предполагает отказ от  традиционной методики обучения.

3.3.Приложение. Положение кредитной технологии

СРС в ОшГПУорганизована в соответствии с Положением о самостоятельной работе магистрантов.  Для магистрантов в рамках каждой дисциплины предусмотрено выполнение заданий для самостоятельной работы. Темы самостоятельных работ включаются в тестовые задания при сдаче текущей и промежуточной аттестации.

ППС применяет инновационные учебно-методические ресурсы и технологии с целью повышения качества образования. Применение инновационных методов преподавателями вырабатывает у магистрантов: способность к анализу и синтезу, к организации и планированию, навыки работы с компьютером, навыки управления информацией (умение находить и анализировать информацию из различных источников), решение проблем, принятие решений.

Преподаватели имеют различного вида разработки электронных образовательных ресурсов: электронный дидактический материал – тесты, мультимедийные презентации к дисциплинам.

Для сопровождения образовательного процесса созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды: внедрена информационная система AVN; оборудованы лекционные аудитории мультимедийными и интерактивными средствами обучения; установлена беспроводная сеть Wi-Fi, обеспечивающая доступ к электронной информационно-образовательной среде.

На образовательном портале AVN размещены учебно-методические комплексы, курсы лекций, силлабусы, рабочие программы по всем дисциплинам, разработанные в соответствии с положениями ОшГПУ (Положение об учебно-методическом комплексе ОшГПУ. 3.4. Приложение. Положение ФОС

 

Положение о рабочей программе (модуле). Магистрантам предоставляется возможность повторного,  углубленного изучения дисциплин. В предлагаемых учебно-методических разработках указано учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.  3.5. Приложение.  Положение о составлении силлабуса.

Критерий 3.3. Определена периодичность проведения контроля и оценки. На основе мнений и рекомендаций заинтересованных сторон процедура проведения оценки анализируется и непрерывно улучшается. Имеются наглядные свидетельства того, что качество процедуры оценки  и ее результатов непрерывно улучшается в течение нескольких лет.

На современном этапе используются различные формы оценивания успеваемости магистрантов. В ОшГПУ разработано Положение о модульно-рейтинговой системе оценки успеваемости и качества образования студентов.

 Модульно-рейтинговая система считается одним из методологически приемлемых методов в соответствии с требованиями времени.

В  УМК и рабочие программы дисциплин проставлены компетенции, которых должны достичь студенты. Результат обучения включает в себя знания, умения и навыки, которыми должен обладать магистрант, завершивший изучение дисциплины или завершивший обучение в ОшГПУ. Результаты обучения (РО) по конкретным дисциплинам магистранты показывают при выполнении письменных и устных заданий на практических занятиях, при сдаче СРС, в период прохождения практик.

Успеваемость магистрантов  ОшГПУ проверяется согласно  разработанному Положению о проверке знаний магистрантов путем компьютерного тестирования.

Для определения знаний и качества образования магистрантов введена рейтинговая система оценки магистрантов. Согласно Положению о правилах накопления фонда оценочных средств при сдаче текущего контроля и промежуточной аттестации  магистранты набирают определенное количество баллов, соответствующее шкале оценке.

 

Академический рейтинг устанавливает уровень подготовки магистранта относительно других магистрантов в сопоставимых условиях. Текущий контроль осуществляется путем сдачи  магистрантами модулей.

Если магистрант не успел сдать модуль или экзамен (по уважительной причине) во время текущего контроля или  промежуточной аттестации по графику, то ему разрешается пересдать  модуль или экзамен согласно Положению о допуске магистрантов к сдаче модулей и экзаменов и правилу пересдачи академических задолженностей. 

3.6.Приложение. Положение сдачи модулей

График сдачи текущего контроля и промежуточной аттестации составляется деканатом, утверждается учебной частью и ОшГПУ, доводится до сведения магистрантов за две недели до сдачи текущего контроля и промежуточной аттестации (Приложение

 

3.3.1. График сдачи модулей и экзаменов).

Для сопровождения образовательного процесса внедрена система «AVN», предназначенная для администрирования и управления учебным процессом. Информационная система AVN позволяет фиксировать успеваемость, задолженность и посещаемость магистрантов,  средний балл и количество кредитов  по итогам промежуточной аттестации и всего учебного процесса. Система позволяет  магистрантов ознакомиться с итогами промежуточной и итоговой аттестации. Личная карточка. Успеваемость).  

Основной оценкой результата является накопление необходимых кредитов. Утвержденная процедура оценивания на разных этапах обучения открыта как для магистрантов, так и для преподавателей и доступно размещена на сайтах  ОшГПУ 3.7.Приложение. Положение кредитной технологии

 

 

 

Критерий 3.4. Функционирует система контроля достигнутых студентами результатов обучения, которая обеспечивает независимость и объективность оценок.

В ОшГПУ функционирует внутренняя система оценки качества образования в соответствии с Постановлением Правительства КР №346 от 29 мая 2012 года «Об утверждении нормативных правовых актов, регулирующих деятельность образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования Кыргызской Республики».

ППС ОшГПУ в учебно-методических комплексах прописывает основные требования к оцениванию магистрантов при выполнении практических и самостоятельных работ. Информация о правилах оценивания и результатах оценки знаний доступна для каждого обучающегося программы. На каждую дисциплину разрабатываются тесты к модулям и экзаменам.

В ОшГПУ деканатом факультета составляются графики проведения осенней, весенней сессии. Текущий контроль и промежуточная аттестация осуществляется путем сдачи модулей и экзаменов, предусмотренных рабочей программой дисциплины в строгом соответствии с графиком учебного процесса  (Приложение 3.8. График учебного процесса. График осенней и весенней сессии).

Если магистрант не сдал модуль или экзамен (по уважительной причине) во время текущего контроля или  промежуточной аттестации по графику, то ему разрешается пересдать  модуль или экзамен согласно Положению о допуске магистрант к сдаче модулей и экзаменов и правилу пересдачи академических задолженностей. 3.9.Приложение. Положение сдачи модулей

Если магистрант не смог ликвидировать академическую задолженность, он имеет право сдать модуль или экзамен во время летнего семестра согласно Положения об организации летнего семестра.

Оценка качества освоения ООП включает итоговую государственную аттестацию и магистерскую диссертацию магистрантов согласно Положению об итоговой государственной аттестации выпускников ОшГПУ Положение о магистерской диссертации).

Текущий контроль, промежуточная аттестация, итоговая аттестация знаний магистрантов осуществляется в форме компьютерного тестирования. Тестовые задания создаются ППС по каждой учебной дисциплине согласно Положению ОшГПУ о проверке знаний студентов путем компьютерного тестирования в рамках образовательного стандарта высшего профессионального образования, обеспечивающей преподавание дисциплины в соответствии с учебным планом.

 

Тестовые задания являются частью учебно-методического комплекса дисциплины. Непосредственным исполнителем разработки тестовых заданий по дисциплине является преподаватель в соответствии с распределением нагрузки. При разработке содержания тестовых заданий преподаватель опирается на нормативные документы, которые содержат квалификационные требования к обучающимся по образовательной программе данной специальности, определяющие состав знаний, умений, компетенций и навыков, которыми должен владеть выпускник, завершивший изучение дисциплин данного цикла, определенный в рамках образовательного стандарта ВПО.

Тесты составляются для различного вида контроля: текущего, промежуточного и итогового. Количество тестовых заданий определяется исходя из общего количества часов, отведенных на изучение дисциплины по учебному плану.

 

Критерий 3.5. Информация о системе контроля и оценки учебных достижений магистрантов, результатах обучения заранее публикуется

  В ОшГПУс  целью повышения качества образования организация учебного процесса полностью автоматизирована. 

Информация для магистрантов о процедуре оценивания, график проведения и виды контроля, требования, права и обязанности излагаются в учебно-методических комплексах по дисциплинам, которые представляются студентам на первых занятиях и размещаются на образовательном портале.

В образовательный портал AVN http://avn.oshmpu.kg/ имеет доступ каждый обучающийся магистрант, где размещена информация о всех структурных подразделениях.

  Рабочие программы, силлабусы, учебно-методичсекие комплексы, тестовые задания загружаются в систему AVN, что помогает студентам при подготовке к самостоятельной работе. Связь с магистрантами  поддерживается через образовательный портал AVN.

Образовательный портал AVN располагает всеми сведениями о  магистрантах. Магистрант через свой логин и пароль имеет доступ к своему личному кабинету, в котором он располагает сведениями о приеме в вуз (приказ зачисления), о переводе из курса в курс (приказы переводов), об успеваемости (по всем дисциплинам каждого семестра), оплате контракта за каждый учебный год и др.

Магистранты владеют навыками пользования AVN. Вход на образовательный портал доступен через логин и пароль.

Критерий 3.6. Эффективно работают специальные подразделения, содействующие правильному выбору магистрантами образовательных траекторий, и подразделения, отвечающие за работу с выпускниками и отслеживающие их профессиональную карьеру. Вуз осуществляет консультирование магистрантов по карьере обучения и трудоустройству на всех этапах, в том числе и после окончания обучения

Учебный план образовательной программы по направлению 550300 Филологическое образование академическая степень: магистр

  1. учебный план русский язык
  1. учебный план. магистратура англ.pdf
  2. Окуу планы Магистратура кырг.яз.pdf

 

(Приложение 3.6.1. Учебные планы) позволяет магистрантам формировать индивидуальную траекторию обучения за счет дисциплин курсов по выбору. (Положение о курсах по выбору  не предусмотренно.

Магистранты составляют семестровый рабочий учебный план, при необходимости получают консультации у руководителя ООП и регистрируются на дисциплины по выбору. Также формирование индивидуальной траектории возможно за счет академической мобильности согласно Положению об академической мобильности в ОшГПУ 3.10.Приложение. Мобильность

Каждый магистрант, обучающийся по образовательной программе с использованием кредитной системы и модульно-рейтинговой системы оценки достижений  магистрантов, составляет свой индивидуальный учебный план.

Индивидуальный учебный план магистранта составляется совместно с руководителем магистерской группы на каждый семестр по утвержденной форме.

  Руководитель магистерской группы готовит все необходимые информационные материалы по организации учебного процесса, предоставляет их студентам, осуществляет групповые и индивидуальные консультации  магистрантов с целью наиболее рационального составления индивидуальной учебной траектории с учетом рабочих учебных планов по направлениям и во всех других вопросах, связанных с учебным процессом; организует прием индивидуальных планов магистрантов и участвует в регистрации магистрантов по дисциплинам в установленный период, контролируют учебную деятельность закрепленных за ним магистрантов.

Кроме структурных подразделений ОшГПУ, занимающихся  организацией учебного процесса, в ОшГПУ работает отдел производственной практики, который поддерживает связь с руководством районных и городских отделов образования, сотрудничество с которыми позволяет периодически проводить встречи по трудоустройству выпускников.

В ОшГПУпроходят ярмарки вакансий,  куда приглашаются работодатели г. Ош  В период прохождения практики, магистранты-выпускники имеют возможность трудоустроиться, показав свои компетенции в местах прохождения практики.

 

 

                                             SWOT-анализ

S (strength)- сильные стороны

W (weakness)-слабые стороны

1.ООП использует электронный образовательный портал AVN, гибкое, личностно-ориентированное обучение.

  2.Обеспечена возможность выбора студентам индивидуальных образовательных траекторий.

            3.Проводится обмен опытом, передовыми технологиями, т.е. обобщение и распространение опыта работы творческих преподавателей.

            4.Повышается качество преподавания, совершенствуется методическое и профессиональное мастерство преподавателя

1.Недостаточная обеспеченность ресурсами исследовательских проектов студентов.

  2.Недостаточное участие студентов по программе академической мобильности.

 

 

Возможности:

1.ОшГПУ намерен ежегодно направлять ППС для повышения квалификации и прохождения стажировок в ведущие вузы республики, ближнего и дальнего зарубежья.

 

 

 

 

 

                                         Аккредитационный стандарт 4.

Прием студентов, успеваемость, признание и сертификация.

Вуз имеет заранее определенные, опубликованные и последовательно применяемые правила, охватывающие все этапы «жизненного цикла» магистрантов т.е. прием, успеваемость, признание и сертификация.

4.1. Вуз использует беспристрастные и объективные методы и процедуры отбора и приема магистрантов, а также исключает необоснованные преграды для поступления потенциальных магистрантов.

Организация приема абитуриентов ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова проводится в соответствии постановлением правительства КР «Порядок приема в ВУЗы КР»№256  от 27 мая 2007 года, а также правилам внутреннего распорядка ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова.

Основным положением поступления в вузы Кыргызской Республики, независимо от их организационно-правовых форм, на дневную форму являются уровень знаний и способности абитуриента. Вузы независимо от их организационно-правовых форм объявляют прием после согласования с МОН КР перечня направлений подготовки и специальностей и их плана приема. ОГПУ имени А.Ж. Мырсабекова стабильно выполняет контрольные цифры приема на обучение магистрантов по направлениям 550300 «Филологическое образование». Приемная комиссия осуществляет контроль достоверности сведений об образовании, представляемых абитуриентом. Основной задачей приемной комиссии является выполнение плана приема на контрактную основу обучения при условии соблюдения прав граждан на образование, установленных Конституциями и законодательством Кыргызской Республики, гласности и открытости всех процедур приема.

Приложение №4.1. Постановлением Правительства КР «Порядок приема в высшее учебные заведения Кыргызской Республики» от 27 мая 2011 года № 256.

Приложение №4.2. Правила приема в Ошский государственный педагогический университет на 2020-2021- учебный год.

Приложение №4.3. Копия перечня требуемых документов для поступления.

4.2. Вуз использует прозрачное и последовательное применение правил, процесса и критериев приема магистрантов.

Прием абитуриентов в магистратуру проводится каждый год установленным Министерством образования и науки Кыргызской Республики (далее – МОиН КР). 

Университет определяет время прохождения приема абитуриентов для участия в конкурсе и составление списков обучающихся.

Первоначальная проверка на ООП ВПО подготовки магистров по направлению 550300 Филологическое образование допускаются лица, имеющие диплом бакалавра по направлению 550300 Филологическое образование, академическая степень: бакалавр специалиста-филолога. Вступительные испытания на ООП ВПО магистров по направлению подготовки «Филология» проводятся на уровне результатов освоения образовательной программы магистратуры. Экзамен проводятся в устной или письменной форме по профильному предмету конкретной магистерской программы.

Поступающий должен иметь диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании с квалификацией бакалавра или специалиста.

Уровень образования кандидата, обучающего на получение высшего профессионального образования с присвоением академической степени "магистр", - высшее профессиональное образование с присвоением академической степени "бакалавр" по соответствующему направлению или высшее профессиональное образование с присвоением квалификации "специалист" по родственной специальности. Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, поступает в магистратуру по результатам вступительных экзаменов, программы, которых разрабатываются с целью установления у обучающего наличие следующих компетенций:

а) общекультурных:

-свободное владение и активное пользование двумя (родным и русским языками);

-способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы;

-владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

-готовность к коммуникации с коллегами, работе в коллективе, способность принимать организационные решения и готовность нести за них свою ответственность;

-стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства; способность критически оценивать собственные достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития первых и устранения вторых;

-умения применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, нравственного и физического самосовершенствования;

-способность использовать базовые знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализе социально значимых проблем и процессов;

-понимания сущности и значения информации в развитии современного общества; знание основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

способность с помощью современных информационных технологий приобретать новые знания, собирать, обрабатывать и интерпретировать данные, необходимые для формирования суждений по социальным, научным и этическим проблемам;

-владение нормами родного и русского литературного языков, навыками практического использования системы функциональных стилей речи; умение анализировать логику рассуждений и высказываний, создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском и коми языках;

- владение навыками использования иностранного языка в устной и письменной форме в сфере профессиональной коммуникации;

б) профессиональные:

-способность продемонстрировать достаточные для начала освоения магистерской программы соответствующего профиля и наименования (содержания):

общие представления о структуре языка и основных этапах развития родного языка и русского языков;

Общие представления об основных типах и видах речевой коммуникации;

Знание основных филологических, в том числе лингвистических, терминов;

Навыки научно-исследовательской деятельности, в том числе сбора, интерпретации и представления научных материалов (на уровне бакалаврской подготовки);

Навыки участия в реализации различного типа проектов;

аргументированную социальную, профессиональную и личную мотивацию освоения избранной магистерской программы;

магистратуры по направлению 550300 Филологическое образование, академическая степень: магистр.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем профессиональном образовании с присвоением академической степени "бакалавр" по соответствующему направлению или высшем профессиональном образовании с присвоением квалификации “специалист" по родственной специальности.

Перечень соответствующих направлений и родственных специальностей устанавливается УМО.

Приложение 4.4. ГОС стандарт филология 550300 магистр.docx

Приложение №4.5.  План приема ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова на 2020-2021 учебный год.

  Контингент абитуриентов, подавших свои документы по аккредитуемой направлении  на 2021-2022 уч год

поступило заявлений

русс. язык

англ. язык

 

Кырг.язык

план приема

Зачислено

выполнение плана в %

70

16

33

16

70

65

100%

 

Контингент абитуриентов, подавших свои документы по аккредитуемой направлении  на 2022-2023 уч год

 

поступило заявлений

план приема

зачислено

выполнение плана в %

конкурс на 1 место

Кыр. язык

32

50

32

100 %

 

Англ. язык

50

50

50

100 %

 

Русс.

язык

32

50

32

100 %

 

             

 

- на сайте ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова  информационной системы отражен контингент магистрантов  по направлениям, по группам и по курсам.

4.3. Вуз проводит единую политику по формированию контингента магистрантов, рекламе и распространению информации, поддерживает связь со школами и предприятиями профессиональной сферы.

Коллектив факультета стремится улучшить качественные и количественные показатели приема обучающихся. С этой целью проводятся определенные мероприятия: “День открытых дверей”, презентация университета и кафедры через участие в городских, областных и республиканских образовательных выставках;

-развитие сайта университета и освоение социальных сетей и многое другое.

https://www.facebook.com/shmpu_news

https://www.youtube.com/channel/UC0QCJdSKUDn2EJHPcOhDcA

https://web.telegram.org/k/@oshmpu_news

 

4.4. Регулярно оценивает результаты приема и свою политику по приему, постоянно совершенствует ее на основе полученных результатов. При совершенствовании своей политики по приему учитывает тенденции и изменения в обществе, а также интересы всех других заинтересованных сторон.

Главным критерием для поступления в университет по направлению 550300 Филологическое образование академическая степень: магистр является уровень знаний и способностей абитуриентов.

Для ведения учета количества поданных заявлений и отражения принятых документов и личной информации утверждена книга регистрации абитуриентов. Прием абитуриентов в ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова, их прозрачность и последовательность контролируется непосредственно ответственным секратерем ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова по приему абитуриентов. На основании сформированного списка, лица предоставивщие оригиналы документов об образовании, наличие диплома бакалавра по соответсвующему направлению будут зачислении в магистранты, после прохождения конкурсного отбора через собеседования по профельным вопросам. После прохождения устного опроса и соответсвия документации, поданных на поступления, обучающий поступает в магистратуру и зачисляется в вуз. https://oshmpu.kg

4.5. После приема абитуриенты имеют возможность адаптации к вузу и образовательной программе.

   Достигнутый уровень конкурсного отбора абитуриентов по направлению профиль:Английского языка и методики его преподавания, мировых языков, кыргызского языка и литературы определяется организацией профориентационной работы. На протяжении ряда лет проводятся следующие профориентационные мероприятия:

https://www.facebook.com/ oshmpu_news

https://www.youtube.com/channel/UC0QCJdSKUDn2EJHP_cOhDcA

https://web.telegram.org/k/#@oshmpu_news

  В целом структура подготовки специалистов соответствует требованиям ГОС по направлению 550300 “Филологическое образование” профиль: кыргызского, русского  языка и литературы и иностранного (английского) языка.           Набор и движение контингента осуществляется в соответствии с нормативной документацией университета.

Приложение №4.5.  Объявления и видеоролик профориентации  ОшГПУ имени    А.Ж. Мырсабекова;    https://www.facebook.com/ogpi.osh

4.6. Вуз объективно признает квалификации и периоды обучения предшествующего образования, что является неотъемлемым компонентом для обеспечения прогресса успеваемости магистрантов в их обучении и способствует развитию мобильности.

Зачисленные студенты знакомятся с ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова, его традициями и образовательными программами первые дни обучения на общих групповых кураторских часах. Для более успешного и объективного подхода, чтобы система контроля учебных достижений обучающихся была разноплановой, используется: с одной стороны, ориентированной на проверку знаний и умений, с другой - на выявление творческих способностей и эмоционально-ценностного отношения к изучаемым процессам. Для адаптации обучающихся во время ориентационной недели декан факультета и заведующими кафедрами проводятся выводные занятия о правилах кредитной технологии, системе оценки знаний, правилах перевода знакомят с кафедрами, правилами распорядка и уставом университета, правилом проживания в общежитии и действующими в университете кружками и студенческими организациями самоуправления, с режимом работы библиотеки, инструкциями пользователей читальными залами и абонента, системой электронного поиска информации. Магистрантам предоставляются индивидуальные логины и коды в образовательном портале AVN.

С целью развития магистерского движения и реализации интересов студенчества создан Студенческий Молодежный комитет как одна из форм студенческого самоуправления. Комитетом по делам молодежи проводится работа по поддержанию  морально психологического климата, в студенческом коллективе.

https://www.instagram.com/oshmpu_official/

Магистранты активно участвуют в работе коллегиальных органов управления при необходимости решения задач, связанных магистратурой. (Ученого совета, ректората и др.).

Деятельность Студенческого Молодежного комитета вносит достойный вклад в организацию учебной и воспитательной работы. В целом для организации воспитательной работы со студентами применяются эффективные формы и методы, необходимые для формирования конкурентоспособного специалиста, стремящегося саморазвитию и карьерному росту в перспективе.

https://www.instagram.com/oshmpu_official/

Приложение №4.6.  План работы кураторов на 2022-2023 учебный год;

4.7. Выпускники получают документы об образовании, поясняющие полученную квалификацию, включая достигнутые результаты обучения, контекст, уровень, содержание и статус полученного образования, а также свидетельства его успешного завершения. Признание документа об образовании за рубежом (Diploma   Supplement)

Объективное признание квалификаций и периодов обучения предшествующего образования для достижения обучающимися ожидаемых результатов обучения проводится на основании положения МОН КР о порядке перевода, восстановления, отчисления и предоставления академических отпусков утвержденного Постановлением Правительства КР от 4 июля 2012 №470, а также «Положением ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова о порядке приема, перевода, отчисления и восстановления» рассмотренного МОН КР от 06 июня 2017 года, утвержденного Ректором ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова.

В ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова создается комиссия по переводу и восстановлению в конце августа – в начале сентября и в конце января - начале февраля. Комиссия на основании академической справки выявляет разницу в кредитах по дисциплинам, после выявления студент оплачивает разницу в кредитах. Для достижения РО деканат создает график по выполнению выявленных кредитов по учебному плану образовательной программы. На основании решения комиссии по приему и переводу, отчисления и восстановления администрацией ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова издается соответствующий приказ.

 Академическая мобильность магистрантов и педагогов ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова проводится на основании   положения ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова, утвержденного ректором положение о академической мобильности студентов и научно-педагогических работников университета. Настоящее положение регламентирует основание, порядок и условия академической мобильности студентов и профессорско-преподавательского состава (далее ППС) ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова.  Магистранты из других ВУЗов или прибывщие по программе академической мобильности учитываются оценки исходя из соответствия нагрузки количества  выполненных часов. Если имеется разница в количестве часов, то магистрант пересдает экзамен на основании положения “О текущем контроле и промежуточной аттестации студентов” .http://212.42.99.2:85/

Разработано положение об академической мобильности в соответствии с «законом КР об образовании» от 2003 г и уставом ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова. Задача академической  мобильности студентов ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова, являются повышение качества подготовки и последующего трудоустройство студентов, участие в международной системе высшего и СПО образования, обеспечение конкурентоспособности студентов на международном рынке труда, а также укрепления престижа ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова на образовательном рынке.

                                            SWOT-анализ

 

S (strength)- сильные стороны

W (weakness)-слабые стороны

1.         Обеспечение прозрачности процедур, политики формирования контингента обучающихся ОП от поступления до выпуска.

2.        Соответсвующее кадровое обеспечение учебного процесса. Доля преподавателей, имеющих ученую степень кандидаты наук, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП составляет не менее 70%.

1.Имеется  проблемы  обучение студентов в других образовательных учреждениях  в рамках мобильности из за академической разницы в учебных планах.

 

 

1.O (opportunity)-благоприятные возможности 1.Повышение заинтересованности работадателей в подготовке ОП по направлению 550300 Филологическое образование академическая степень: магистратура.

 

T (threat)-угрозы

1.В связи с снижением заинтересованности молодого поколения, особенно среди мужчин к профессии учителя,  уменьшается число поступающих  в магистратуру;

 

 

 

Аккредитационный Стандарт 5. Преподавательский и учебно-вспомогательный состав.

Вуз применяет справедливые и прозрачные процессы при найме и развитии профессионального роста своих сотрудников. Преподавательский и учебно-вспомогательный состав обладает необходимой компетенцией для эффективной организации образовательного процесса.

Руководство ООП стремится реализовать адекватную кадровую политику считая, что профессорско-преподавательский состав является главным ресурсом для обеспечения Миссии университета. В связи с этим университет уделяет повышенное внимание процессам подбора и подготовки персонала. Кадровая политика осуществляется в соответствии с основными приоритетами Стратегии ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова (Протокол №6 от 24.03.2017 г.). Прием на работу осуществляется в соответствии c Трудовым Кодексом КР №106, от 4 августа 2004 года.

 (Приложение 5.1. Постановление Правительства КР

5.1. В вузе разработана и реализуется единая кадровая политика и программа развития персонала, базирующаяся на стратегическом плане развития и тенденциях развития общества.

Подбор кадров осуществляется на основе анализа потребностей образовательной программы, по результатам которого объявляется конкурс на замещение вакантных должностей. Требования к ППС при избрании на вакантные должности определяются должностными инструкциями (Протокол №______ г.) и Уставом ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова (утверждено МОиН КР, Приказ№___ от ____ г., рег.№___).

Приложение 5.2. Устав ОшГПУ.

Кадровая политика ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова обусловлена его спецификой, историей, стилем руководства и другими факторами внешней и внутренней среды. В вузе разработаны и утверждены положения о структурных подразделениях (кафедры) и должностные инструкции ППС университета  

5.2. Квалификация преподавателей соответствует нормативным требованиям программ.

В настоящее время для осуществления специальной подготовки магистров по данному направлению на кафедрах имеется необходимое число преподавателей с соответствующим базовым образованием и ученой степенью. Квалификация преподавателей кафедр, их количественный и качественный состав соответствуют направлениям подготовки магистров, отвечают лицензионным требованиям. Квалификационные требования к ППС определены в должностных инструкциях, положениях о подразделениях, документированных процедурах учебного заведения.

Кафедры «Английского языка с методикой преподавания, кафедры мировых языков и кафедры кыргызского языка и литературы» располагает компетентными преподавателями, в частности, данные магистерские программы обеспечены качественным преподавательским составом, имеющим профессиональный опыт. ППС кафедры обладают полноценными знаниями и пониманием преподаваемого предмета, необходимыми умениями и опытом для эффективной передачи знаний в рамках учебного процесса, а также умело организовывают обратную связь по поводу качества их  преподавания, они имеют ученую степень кандидата наук, магистры и опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Профессорско-преподавательский состав полностью охватывает все области и
дисциплины, предусмотренные образовательной программой по направлению
 «Филологическое образование». ППС способны актуализировать содержания образовательных программ в соответствии с современными внешними сигналами рынка труда и в области научных исследований.

(Приложение 5.3. Положение. Жумушка кабыл алуу жонундо ЖОБОсу жана критерийлери

В настоящее время для осуществления подготовки магистрантов по данному направлению на кафедрах имеется необходимое число преподавателей с соответствующим базовым образованием и учеными степенями.

(Приложение 5.4. Копии дипломов базового образования и ученой степени.)

  1. Диплом Англ
  2. Диплом МЯ

Преподавательский состав кафедры «Английский язык с методикой преподавания»

На кафедре английский язык с методикой преподавания составляет 7 человек. Из них - 3 кандидатов филологических наук, магистров – 3, старший преподаватель - 1. Процент остепененных преподавателей  составляет 72 %.

 

Всего ППС

Д.ф.н. профессор

К.ф.н. доцент

 

К.ф.н., доцент

(сов)

К.филос.н.,  доцент (сов)

 

Старшие преподаватели

магистр

 

1

   7

 

  1

   1

    1

          1

3

 

 Преподавательский состав кафедры «мировых языков»

На кафедре мировых язык  составляет 7 человек. Из них - 2 доктора филологических наук, профессор,  1 кандидат педагогический наук, магистров – 3, старший преподаватель - 1. Процент остепененных преподавателей  составляет 78 %.

 

Всего ППС

Д.ф.н. профессор

К.п.н. доцент

 

Старшие преподаватели

магистр

 

1

7

2

1

1

3

 

 

 

Преподавательский состав кафедры «Кыргызского яыка и литературы»

На кафедре кыргызского языка и литературы составляет 7 человек. Из них – 2 д.ф.н проф, 3- кандидатов филологических наук, 1- кандидатов педагогических  наук, 1-старший преподаватель . Процент остепененных преподавателей  составляет 80 %.

 

Всего ППС

Д.ф.н. профессор (сов)

К.ф.н. доцент

 

К.п.н., доцент

Старшие преподаватели

1

7

2

3

1

1

 

Состав кафедры «Английского языка с методикой преподавания»

 

Ф.И.О.

Занимаемая должность

Год рож. число, месяц

Контактные телефоны

Электронная почта

1

Шамурзаев

Абабакир

Жолборсович

ф.и.к.

доцент

10.05.1961

0772-418-462

 

ababakir.shamurzaev@gmail.com

2

Белекова

Карамат

Каратайевна

ф.и.к.

доцент

07.12.1971

0552-765-835

Belekova.k.@mail.

ru

3

Сайидырахимова

Дильфуза

Сайидмахамаджановна

ф.и.к.

доцент

11.05.1971

0556-105-243

saidrahimova71@mail.ru

4

Мадраимова

Назира

Сапарбековна

старший преподаватель,

магистр

14. 08. 1974

0773-560-116

naziramadraimova8@gmail.com

5

Абдыразакова

Мира

Орозмаматовна

старший преподаватель,

магистр

05.06.1983

0773-303-090

miraorozmamatovna@gmail.com

6

Бекмуратова

Наргул

Илиязовна

старший преподаватель

17.03.1983

0555-142-397

 

nargul83@gmail.

com

7

Абылкасымова

Айнура

Мурзабековна

преподаватель,

магистр

02.02.1985

0227-022-000

 

murzabekovnaainura@gmail.com

 

Состав кафедры «Мировых языков»

 

Ф.И.О.

Занимаемая должность

Год рож. число, месяц

Контактные телефоны

Электронная почта

1

Торошов Таалайбек Кубатович

к.п.н. доцент

13.10.1966

0772207739

toroshov@mail.ru

2

Караева Рахима Кадыркуловна

старший преподаватель

04.09.1957

0772623348

Rakhima_1957@mail.ru

3

Мурзалива Джамила Джумабаевна

старший преподаватель,

магистр

10.12.1963

0772950739

Djamila19641012@mail.ru

4

Тиллабаева Жазгул Жылдызбековна

старший преподаватель,

магистр

03.08.1987

0772670383

tjaza_1987@mail.ru

5

Жанибекова Шайыргул Адылбековна

старший преподаватель,

магистр

28.05.1980

0778754515

Shayira2020@mail.ru

6

Сабирова Венера Кубатовна

д.ф.н.,проф

01.02.70

0558011036

Sabira_venera@mail.ru

7

Бекмухамедова Неля Хамидовна

д.ф.н.,проф

08.11.1962

0775066262

nelyabek@mail.ru

 

Список состав кафедры «Кыргызского языка и литературы»

 

Ф.И.О.

Занимаемая должность

Год рож. число, месяц

Контактные телефоны

Электронная почта

1

Абдувалиев Ибраим

д.ф.н.,  проф

10.05. 1947

0708 534021

abduvaliev-ibraim@rambler.ru

2

Элчиев Жаанбай Элчиевич

д.ф.н.,  проф

15.01. 1957

0777773141

elchiev.57@mail.ru

3

Мондошов Шамир Насырович

к.п.н., доцент

14.08. 1958

0772119991

mondoshov58@bk.ru

 

4

Джумаева Жаннат Тургунбаевна

ф.и.к., доцент

05.10. 1984

0777747950

zhannat-1984@mail.ru

5

Оморова Тинатин Мурзабаевна

ф.и.к., доцент

20.02. 1975

0770237144

tinatin.75@mail.ru

6

Келдибай кызы Майрамкан

ф.и.к., доцент

30.04.1984

0773894570

mairam.84@mail.ru

7

Токтосунова Айдыӊ Мамасадыковна

старший преподаватель,

магистр

29.03. 1981

0772480623

aidyn.toktosunova@mail.ru

 

5.3. В вузе действует система повышения квалификации всех групп персонала, которая учитывает, как потребности вуза, так и личные потребности. Проводится политика профессионального развития и повышения квалификации преподавателей для введения инновационных образовательных программ и технологий обучения.

В числе штатных преподавателей работают специалисты, имеющие правительственные награды Жогорку Кенеша и почетные звания за заслуги и достижения в обучении и воспитании магистрантов.

ППС кафедры принимали участие в научных конференциях, форумах в странах дальнего и ближнего зарубежья: Российская Федерация г. Москва, г. Новосибирск, г.Елабуга, г.Шадринск, г. Екатеринбург, Турция г.Измир,  КНР, Республика Узбекистан г. Ташкент, г. Андижан.

(Приложение 5.6. Сертификаты и удостоверения ППС)

  1. Сертификаты МЯ
  2. Сертификаты Кырг.яз

5.7. Положение магистерской диссертации.pdf

5.4. Внедрена система мотивации и поощрения персонала за деятельность по улучшению качества функционирования вуза.

Квалификация профессорско-преподавательского состава имеет основополагающее значение для качества предоставляемых образовательных услуг и обеспечивается систематической оценкой компетентности преподавателей администрацией Университета.

В ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова среди преподавателей ВУЗа ежегодно проводится конкурс на звания: “Лучший доцент”, “Лучший старший преподаватель”, “Лучший преподаватель”. Занявшие призовые  места награждаются денежной премией и дипломами 1,2,3 степени университета (Протокол №__ от __г.). По итогам конкурса «Лучшая научная статья» за 2021-2022 –учебный год _____ занял 1,2,3-е место среди ППС ОшГПУ. (Приложение 5.8. Положение о проведении конкурсов “Лучший лектор”, “Лучший старший преподаватель”,    “Лучший преподаватель)  

         Всемирно поддерживаются преподаватели, активно занимающиеся научными исследованиями, материально поощряются преподаватели, защитившие кандидатские и докторские диссертации(кандидатский взнос - 75 000 сом и докторский - 125 000 сом). Командировочные расходы на научно-исследовательскую работу также оплачиваются. Согласно решению Совета ученых, к ежемесячной зарплате магистров будет добавлено 700 сомов за счет средств ОшГПУ.

ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова создает благоприятные условия для подбора, мотивации и закрепления преподавателей, а также для проведения исследований. Профсоюз ВУЗа всегда предоставляет помощь и поддержку, путевки в дома отдыха, санатории и профилактории: в Оше санаторий имени К. Мамакеева (к.ф.н.,доц Шамурзаев А.Ж.), на Иссык-Куле  (ст.преподаватель, магистр Мадраимова Н.С.) и др.

         Важным фактором является создание условий для творческого, личностного и профессионального развития профессорско-преподавательского состава. Университет создает условия для эффективного воспроизводства и развития научно-педагогических кадров и квалифицированного персонала, обеспечивая успех самореализации для всех сотрудников, сохраняя преемственность и традиции поколений в научно-педагогической сфере деятельности.

Для мониторинга, оценки и улучшения компетентности и деятельности профессорско-преподавательского состава вузом разработатно в соответствии с Законом КР Об образовании, Постановлениями Правительства КР от 26 июля 1999 г. № 408 «О перечне вознаграждений, относящихся к оплате труда»; от 7 декабря 2005 года № 561 «Об условиях оплаты труда работников социальной сферы (ЕТС)» и Положения «Об аттестации ППС в вузах», утвержденных Постановлением Коллегии Министерства труда и социальной защиты КР, и МО КР от 27 июля 1993 года № 8,Положение «Об аттестации преподавателей и сотрудников ОшГПУ».

Аттестация преподавателя (сотрудника) проводится с целью установления рейтинга активности в следующих областях его деятельности:

  • учебная и учебно-методическая работа;
  • научная, научно-методическая и творческая работа;
  • воспитательная и общественно-организационная работа;
  • заслуга в подготовке кадров и общественных работ.

          По результатам аттестации определяется уровень профессиональной компетентности преподавателей (сотрудников), дается заключение о продлении (подтверждение о соответствии занимаемой должности) или прекращении контракта, о допуске к избранию на должности (преподавателя, старшего преподавателя, доцента или профессора), рекомендация о государственной награде и поощрения (наказания), определяется процент надбавок и суммы материального стимулирования к оплате труда.

Надбавка к оплате труда (зав. кафедрам, профессорам, доцентам, преподавателям, другим специалистам; учебно-вспомогательному, административно-управленческому и обслуживающему персоналу; рабочим и служащим, находящимся на новых условиях оплаты труда) определяется решением университетской аттестационной комиссии и утверждается приказом ректора ОшГПУ. На основании рекомендации университетской аттестационной комиссии ректор ОшГПУ издает приказ об аттестации преподавателя (сотрудника), которое вступает в силу с 1 сентября следующего учебного года. У преподавателей имеется портфолио, в которой представлены все необходимые сведения о квалификации, наградах, списки основных трудов, перечень читаемых дисциплин.

5.6 Положение. «Об аттестации преподавателей и сотрудников ОшГПУ для начисления доплат из специального счета университета»    

5.5. Разработана и функционирует система оценки качества преподавательской деятельности с учетом мнения  магистрантов.

В целях мониторинга удовлетворенности ППС ежегодно проводится опрос преподавателей путем анкетирования. В ВУЗе разработан механизм и критерии систематической оценки компетентности преподавателей: оценка ППС; посещение занятий сотрудниками Отдела качества ОшГПУ имени А.Ж. Мырсабекова и руководства; анкетирование обучающихся («Преподаватель глазами  магистрантов»).

          Действует эффективная и объективная система оценки деятельности преподавателей, способствующая улучшению учебного процесса. Одним из основных факторов обеспечения качества образовательного процесса является эффективная деятельность профессорско-преподавательского состава. Требования к гарантии качества и компетентности преподавательского состава находят отражение в международных документах. Преподаватели являются главным ресурсом учебного процесса, доступным магистрантам. Образовательные учреждения должны иметь механизмы и критерии оценки компетентности преподавателей.

К основным целям системы оценки деятельности преподавателей можно отнести:

 -регулярное получение объективной информации о качестве деятельности преподавателей, кафедр, факультетов в вузе с точки зрения процессуальных и результирующих характеристик;

-анализ причин полученных результатов деятельности преподавателей (как положительных, так и отрицательных) на уровне кафедры, факультета, университета;

-содействие выработке эффективных управленческих решений руководством вуза в области повышения качества образовательной деятельности.

5.6. Сформированы и функционируют информационные каналы обратной связи персонала с руководством вуза.

           Система контроля качества образования в ОшГПУ представляет собой комплекс мероприятий и процедур внешнего и внутреннего характера, направленных на изучение и оценку процесса и результатов подготовки студентов по всем образовательным программам и формам обучения. Текущий (промежуточный) контроль проводится с целью проверки качества функционирования образовательного и других процессов в университете, уровня усвоения студентами изучаемых учебных дисциплин, стимулирования учебной деятельности обучаемых и включения студентов в самооценку своих учебных достижений. Внутренний контроль качества образовательного и других процессов в университете осуществляется посредством:

                 - регулярной работы на факультетах и кафедрах групп ведущих специалистов (проверок) с целью изучения положения дел и оказания помощи в осуществлении учебно-воспитательной деятельности. Такие проверки могут быть комплексными, когда изучаются и контролируются все вопросы деятельности структурного подразделения,  или частными, в ходе которых изучается конкретные вопросы функционирования и совершенствования образовательного, воспитательного, научно-исследовательского и др. процессов;

                 - заслушивания на ученом совете отчетов деканов, заведующих кафедрами, других должностных лиц о решении конкретных задач повышения уровня и качества образовательного процесса в университете;

                 - отчетов факультетов и кафедр о проводимой работе по улучшению качества подготовки современных специалистов, совершенствованию содержания, методики и организации образовательного процесса. Спланированные заранее и проводимые в доброжелательной, творческой обстановке, они способствуют поиску новых нестандартных решений учебно-воспитательных задач, мобилизации усилий профессорско-преподавательского состава на достижение более высоких результатов своей деятельности;

                 - контроля качества учебных занятий, организуемого таким образом, что за учебный год руководством университета, деканатов, кафедр должны быть проконтролированы все преподаватели по всем видам учебных  занятий;

                 - ежегодно проводимых опросов с целью выявления уровня удовлетворенности студентов (всех курсов) образовательным процессом вуза, а также специального опроса «Преподаватель глазами студентов», в котором ответы на сформулированные особым образом вопросы дают опосредованную характеристику качества организации образовательного процесса и проводимых педагогами  учебных занятий.

                 Информационную основу системы обеспечения качества подготовки специалистов составляет всесторонний мониторинг, а также проверка условий и состояния образовательного процесса в университете.

                 На основе обобщенной и критически проанализированной информации Ученым советом университета, ректором принимаются решения по управлению результатами несоответствующей подготовки специалистов, совершенствованию организации образовательного процесса в университете, организуется планирование, в обязательном порядке включающее планирование действий, корректирующих и предупреждающих появление ненадлежащих результатов подготовки специалистов. 

          Ученым советом университета принимаются решения о совершенствовании учебных планов и учебных программ, учебно-методического обеспечения образовательного и воспитательного процесса, об организации  повышения квалификации и дополнительного обучения преподавателей и другого персонала вуза, о выделении материальных, финансовых и иных ресурсов, обеспечивающих коррекцию образовательного процесса.

Руководством учебного заведения сформированы и функционируют информационные каналы обратной связи персонала с руководством вуза. На сайте ОшГПУ представлена полная информация о преподавателях кафедры.

 (Приложения 5.7. сайт кафедра)

  1. I. информация о преподавателях кафедры мировых языков
  2. II. информация о преподавателях кафедры кыргызского и литературы

III. информация о преподавателях кафедры английский язык с методикой преподовании

5.7. Вуз поощряет деятельность по укреплению связи между обучением и научными исследованиями. Результаты научных исследований публикуются в научных изданиях.

           ППС кафедры  публикуют научные статьи в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, входящих в перечень ВАК КР, такие как “Известия ВУЗов Кыргызстана”, “Наука, образования и технология”,  в сборниках научных трудов, отечественных и зарубежных журналах, “Евразийское научное объединение”, “Актуальные научные исследования в современном мире», «Международный журнал гуманитарных и естественных наук», Вестник Академии Государственного Управления при президенте КР, Сборник  научных трудов Евразийского Научного Объединения, в сборниках научных трудов, отечественных и зарубежных журналах таких как: Научный журнал  “Journal of language and Linguistic Studies”, Scopus, “International Research Journal”, POLISH SCIENCE JOURNALSCIENCE CENTRUM”. При этом количество и качество таких публикаций ежегодно растет. За последние  два года преподавателями кафедры  выпущено более 20 научных  статей, 2 монографии (2 в соавторстве) и  учебно-методические пособия по всем дисциплинам. Силами ППС кафедры «Английский язык с методикой преподавания» за последние два года выпущено более 20 научных статей, 2 монографии (1 в соавторстве) и __ учебно-методических пособий.

Силами ППС кафедры мировых языков  за последние два года выпущено более 10 научных статей, 2 монографии  и   5 учебно-методических пособий.

Силами ППС кафедры Кыргызского языка и литературы  за последние два года выпущено более 10 научных статей, 2 монографии  и  5 учебно-методических пособий.

         Преподавателями составляются и разрабатываются курсы лекции по всем дисциплинам магистратуры, методические пособия и учебно-методические комплексы, которые используются ими в учебном процессе.   

Приложение №5.12. Список научных трудов профессорско-преподавательского состава  кафедры «Английский язык с методикой преподавания, кафедры мировых языков и кафедры кыргызского языка и литературы»;

Приложение №5.13. Список учебной и учебно-методической литературы, изданных профессорско-преподавательским составом  кафедры «Английского язык с методикой преподавания»,  кафедры « Мировых языков» и  кафедры «Кыргызского языка и литературы».

         Научно-исследовательская работа на кафедре организуется и проводится в соответствии с Положением «О научно-исследовательской работе и деятельности научных подразделений вузов». Научный потенциал кафедры  развивается и улучшается с каждым годом. Принимают участие на конференциях в других учебных заведениях, в обсуждениях диссертационных работ в  качестве ведущей организации.

Приложение №5.8. План научно-исследовательской работы;

  1. I. План научно-исследовательской работы русский язык
  2. II. План научно-исследовательской работы кыргызский язык

III. План научно-исследовательской работы английский язык

 

                                                  SWOT-анализ критерия:

Сильные стороны

Слабые стороны

- Преподаватели активно повышают свой профессиональный уровень на различных семинарах, тренингах, КП, конференциях;

- Разработаны четкие пункты компетенции для преподавателей при приеме на работу;

- Постоянно действует обязательная система повышения квалификации ППС;

- ППС принимает участие в конференциях. Сданы тезисы в КИМЕП (РК), ПетГУ (РФ);

- В 2018 г. переиздали 2 дополн-й вариант  «English 9», готов к печати Teacher’s Book

- Не очень четко работает механизм отслеживания уровня достигнутых РО;

- Необходимо показать использование индивидуальных гибких траекторий обучения магистрантов, переведшихся из других специальностей;

- Необходимо обеспечить финансовой поддержкой при выезде преподавателей на профориентацию и курсы повышения квалификации преподавателей;

Возможности

Угрозы и риски

- Научно-исследовательские поиски членов ППС над своими научными темами надо активизировать и финансово поддерживать;

- Состав и квалификацию преподавателей для соответствия требованиям образовательного процесса при достижении РО необходимо повышать;

- КПВ должны и могут предусматривать практическую ориентацию всего учебно-образовательного процесса в ООП

- Разработаны, но не совсем эффективно используются механизмы по сбору и обновлению необходимой информацией для обеспечения контроля качества и соответствия преподавателей ОП;

 - Система оценки преподавателей объективна и эффективна, но ее результаты не всегда используются для внесения соответствующих изменений в учебный процесс дифференцированной оплаты труда

 

 

 

 

 

 

 

Аккредитационный стандарт 6.

Учебные ресурсы и система поддержки магистрантов

Вуз обеспечивает предоставление достаточных, доступных, соответствующих образовательным целям материально-технической базы, информационных ресурсов, и способов поддержки  магистрантов.

6.1.  Вуз обеспечивает магистрантов необходимыми материальными ресурсами (компьютерные классы, учебное оборудование иные ресурсы), в т.ч. доступных магистрантам различных групп (лицам с ограниченными возможностями здоровья).

            Факультеты располагает материально-технической базой, которая обеспечивает проведение лекционных и практических занятий.  Материально-техническое обеспечение факультета позволяет осуществлять образовательный процесс.

Образовательная политика на кафедре направлена на создание благоприятных условий обучения, пребывания, проведения досуга, ведения здорового образа жизни, социальную поддержку обучающихся в течение всего периода обучения.

Кафедра «Английский язык с методикой преподавания» располагает учебно-материальной базой, обеспечивающей подготовку специалистов в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов, включающей в себя 15 учебных аудиторий, в том числе 2 лингафонных кабинета.

Кафедра «Мировых языков» располагает учебно-материальной базой, обеспечивающей подготовку специалистов в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов, включающей в себя 10 учебных аудиторий, в том числе 2 лингафонных кабинета и 1 компьютерный кабинет.

Кафедра «Кыргызского языка и литературы» располагает учебно-материальной базой, обеспечивающей подготовку специалистов в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов, включающей в себя 7 учебных аудиторий.

Библиотечно-информационный центр ОшГПУ - один из ведущих структурных подразделений университета. Обеспечивает литературой и информацией учебный процесс и научные исследования, а также является центром распространения научно-технической информации. 

    На кафедре «Английский язык с методикой преподавания» имеются 3 лекционных зала (ауд.232, 216, 116,), 15 учебных аудиторий,  2 лингафонных кабинета (ауд.218, 230), и аудитории оборудованы персональными компьютерами современного типа, подключенными к сети Интернет. Наши студенты пользуются материально-технической базой университета –интернет-классами, читальными залами, спортивными площадками. Кроме этого  работает при университете - столовая на 100 посадочных мест.   Компьютерные классы оснащены современными компьютерами отвечающие требованиям настоящего времени и подключены к интернету.  В том числе на  кафедре используютя следующие виды технических средств: Принтер- 5, Проектор- 6, Интерактивная доска- 4.

    На кафедре «Мировых языков» имеются 2 лекционных зала (110,120) ауд.110,112, 114, 115,116,117,118,), 10 учебных аудиторий,  2 лингафонных кабинета (ауд.115,117), и 1 компьтерный кабинет аудитории оборудованы персональными компьютерами современного типа, подключенными к сети Интернет. Наши студенты пользуются материально-технической базой университета –интернет-классами, читальными залами, спортивными площадками. Кроме этого  работает при университете - столовая на 100 посадочных мест. Компьютерные классы оснащены современными компьютерами отвечающие требованиям настоящего времени и подключены к интернету.  В том числе на  кафедре используютя следующие виды технических средств: Принтер- 2, Проектор- 3, Интерактивная доска- 3.

На кафедре «Кыргызского языка и литературы.» имеются 2 лекционных зала (ауд.206,204,208,210,207) и аудитории оборудованы персональными компьютерами современного типа, подключенными к сети Интернет. Наши студенты пользуются материально-технической базой университета –интернет-классами, читальными залами, спортивными площадками. Кроме этого  работает при университете - столовая на 100 посадочных мест. Компьютерные классы оснащены современными компьютерами отвечающие требованиям настоящего времени и подключены к интернету.  В том числе на  кафедре используютя следующие виды технических средств: Принтер- 2, Проектор- 3, Интерактивная доска- 2.

Библиотечно-информационный центр обслуживания предоставляет доступ студентам, преподавателям, научным исследователям, магистрантам и другим пользователям к современной актуальной информации в традиционном и электронном виде. Библиотечный фонд ОшГПУ составляет 104506 книг, и электронные ресурсы. Учебники на кыргызском языке насчитывается более 1188 экземпляров. Книги по специальностям  «Английского языка» 1707 штук, в том числе имеются книги на кыргызском языке. Книги по специальностям  « Русского языка и литературы» составляет  5315 штук. Книги по специальностям  «847»  штук,   все книги на кыргызском языке.

    Отдел обслуживания: 2 учебных абонементов, чит. залов на 200 мест, 5 электронных залов. А также наши студенты пользуются книжным фондом других университетов по отдельным предметам и дополнительно пользуются центральной библиотекой г. Ош. Библиотека университета обеспечивает полное и оперативное информационно-библиографическое обслуживание студентов, магистрантов, аспирантов, научных работников, препо­давателей и сотрудников университета в соответствии с информа­ционными запросами на основе широкого доступа к любым фондам.

    Университет располагает собственным периодическим изданиям для публикации результатов научно-исследовательской и учебно-методической работы преподавателей и магистрантов. Ежегодно выпускается «Вестник ОшГПУ». Для магистрантов обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам

6.1.https://drive.google.com/file/d/12SdKLXVGxk7tQKbgfH4ihv0aodlBzlBg/view?usp=sharing

6.1.2.

I.https://drive.google.com/file/d/12bCx7LX5nKLjBgJoTWtcaKVtR7kFoBho/view?usp=sharing

II.https://drive.google.com/file/d/1sUSpSsLrRFkQIVGrLNFDcx1f9x-72Zpy/view?usp=sharing

 

6.1.3https://drive.google.com/file/d/1d12oAtZPV3Gvo7BeHw7eO8maCjNhYq6Z/view?usp=sharing

В университете ежегодно проводится анализ и комплекс мероприятий для улучшения состояние материально технической базы. А также проводится ряд инновационных исследований для улучшения и внедрение новых импульсов образовательных услуг на основе информационных технологий. План развития ресурсного потенциала разработан в соответствии со стратегией развития университета на 2017-2021  гг. Стратегический план развития ОшГПУ.

Для магистрантов с ограниченными возможностями в здании учебного заведения установлены пандусы. 3 декабря студентам с ограниченными возможностями обучения при помощи частных спонсоров в учебном заведении ежегодно оказывается материальная и моральная помощь.

6.2.  Вуз демонстрирует   стабильность  и  достаточность  учебных площадей.

Ошский  государственный педагогический университета им. А. Мырсабекова расположен по адресу г.Ош ул. Исанова  73а.  Гуманитарный факультет пользуется помещениями на правах собственности ОшГПУ. В настоящее время университет имеет в наличии современную материально-техническую базу общей площадью 58400 м2, и общая площадь гуманитарного факультета 32000м2,  и общая площадь Кыргызско-Российского факультета 58400м2 соответствующую требованиям санитарных норм и требованиям государственных общеобразовательных стандартов реализуемых образовательных программ. Университет располагает земельными участками, соответствующие стандартам общественных и учебных зданий, помещений. На факультете имеются документы, подтверждающие его право на оперативное управление недвижимым имуществом, используемым в учебном процессе, технические паспорта и планы-схемы зданий и сооружений. Водоснабжение и канализация централизованная, отопление в зданиях индивидуально-электрическое. Учебный процесс проводится  в одну смену. Имеется свободный доступ к пользованию актовым залом (БАЗ ОшГПУ), компьютерными классами и спорт залом.

6.2. Приложения. Копия технического паспорта

6.3.Приложения. Тех.паспорт

6.3.  Вуз соответствует   санитарно-гигиеническим нормам и правилам,  и требованиям противопожарной безопасности, а также требованиям охраны труда и техники безопасности в соответствии с законодательством в сфере охраны труда

Помещения учебного заведения соответствуют санитарным и противопожарным требованиям, а также требованиям охраны труда и техники безопасности. Также имеются: инструкция по технике безопасности эвакуационные схемы при чрезвычайных ситуациях и планы эвакуации людей при пожаре, которые установлены на каждом этаже и планы подготовки гражданской защиты ОшГПУ, план проведения организационно-технических мероприятий по улучшению условий и охраны труда, противопожарной и санитарно-эпидемиологической безопасности. Имеются договора, инструменты для пожарной безопасности, журнал по технике безопасности университета, который утвержден  ректором ОшГПУ.  Учебные помещения (аудитории, кабинеты) поддерживаются в хорошем состоянии. Каждый учебный кабинет оборудован уборочным инвентарем. Ежедневно проводится влажная уборка кабинетов.

6-3.Приложение. Техника безопасности

6-4. приложение. Эвакуационная схема.pdf

6-5-Приложение. Акты санитарно-эпидемиологического обследование

6.6.Приложение. Инструкция по охране трудов

6.4.  Вуз обеспечивает  условия для учебы, проживания и досуга в общежитии (при наличии).

Ошский  государственный педагогический  университет им. А.Мырсабекова имеет сообственное общежитие. В общежитиях имеются все необходимые условия для проживания студентов. (Кухня, душевая, туалет, комната для досуга, прачечная комната).

Общежитие  ОшГПУ расположено по адресу ул. Исанова 73а. По плану общежитие рассчитано на 640 студентов.

Комендант общежития – Сатыбалдиев Бакыт.

Имеется план мероприятийй на 2022– 2023 учебный год.

Отделом плановой экономики ОшГПУ установлена оплата за проживание в общежитии в размере 800 сомов за месяц.

В общежитии созданы все бытовые удобства для студентов. Имеется бесплатный Wi-Fi и телевидение. Организован график дежурства студентов за санитарное состояние в комнатах и коридорах. Все комнаты оборудованы диваном, шкафом для одежды и столом для подготовки к занятиям.

Комнаты  рассчитаны на 3-4 студента. Имеется А и Б блоки. На 4 комнаты одна кухня и сан.узел на один этаж. Также общежитие имеет: 4 электрические печки, 30 литровый нагревательный аппарат, 8 умывальных комнат, 8 туалетных помещений, 4 кухонных помещения, 8 душевых помещения, 4 складских помещения( для мягкого и жесткого инвентаря), что свидетельствует об обеспечении необходимых условий для проживания,  самостоятельных занятий и отдыха, проведения воспитательной, общественной, культурно-массовой и др.

Также в общежитии имеются компьютерные кабинеты с доступом в интернет, читальный зал для студентов.

Администрация регулярно следит за состоянием общежития и дисциплиной проживающих  магистрантов. 

6.7. Приложение. Положение о студентических общежитиях ОшГПУ

6.8. Приложение. Копия государтв.акта-passport.obshejitie

 

6.5. Вуз обеспечивает необходимые условия для работы в читальных залах и библиотеках. Содержание и объем библиотеки соответствует предлагаемым программам и проведению НИР.

 Каждый преподаватель имеет доступ в Интернет, возможность пользования электронными ресурсами на сайте библиотеки ОшГПУ.

В библиотеке для внедрения новых технологий и доступа к информационным ресурсам имеется 58 компьютеров (электронный зал 23, мультимедийный зал 20), 5 копировальных аппаратов: 5 принтеров, 4 ксерокса и 4 сканера. Все компьютеры объединены в единую локальную сеть и подключены к сети Интернет, для обеспечения читателей посадочными местами в читальных залах созданы отраслевые читальные залы и читальные залы общежитий. Читальные залы оборудованы библиотечной техникой, новой мебелью, соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям. В настоящее время в ОшГПУ действует на постоянной основе информационно-образовательная среда для организации образовательного процесса, состоящая из следующих систем:

Электронный журнал,используемая в on-line режиме для формирования и поддержания следующих база данных:

  Библиотечно-информационный центр обслуживания предоставляет  доступ  преподавателям, научным исследователям, магистрантам и другим пользователям к современной актуальной информации в традиционном и электронном виде. Компьютерные классы и мультимедийные установки. ООП ВПО направления подготовки «Филологическое образование» обслуживают компьютерные классы в новом корпусе в ауд. 202  15-компьютеров, учебном корпусе в аудиториях: № 114,110,113 имеется интернет, Wi-Fi. Имеется 3 мультимедийных проектора в аудиториях № 114,110,120,112. Фонды библиотеки располагаются в учебном корпусе, в ее структуре 1 абонемент и 2  специализированных читальных залов на 65посадочных мест.

Комплектование библиотечного фонда ведется на основании Положения о порядке приобретения учебной и другой литературы у индивидуальных авторов и книготоргующих организаций. Важным источником комплектования является ежегодная подписка на журналы и газеты республиканских и зарубежных издательств.

Компьютерный парк библиотеки состоит из 46 компьютеров с выходом  в интернет, в наличии бесплатный Wi-Fi, также имеется офисный комбайн (3х1) и 4принтера для сканирования и распечатки учебных и образовательных материалов. Пользователи библиотеки могут слушать и просматривать аудио и видео материалы,  также имеется проектор и экран для проведения лекций и семинаров-тренингов, презентаций и др. информационно-массовых мероприятий.

Библиотека активно осваивает и внедряет в работу современные информационные технологии. С 2014 года в библиотеке установлена автоматизированная информационно- библиотечная система "ИЛБИРС-64", организованы автоматизированные рабочие места для библиотечного персонала, создана локальная сеть библиотеки с выходом в Интернет, ведется автоматизированная обработка всех видов поступающих в библиотеку документов, создан электронный каталог.

Фундаментальный читальный зал имеет площадь 147кв.м и 65посадочных мест, находится по адресу: г. Ош, ул. Исанова, 73а, учебный корпус, 1 этаж

Электронные ресурсы: Электронный каталог библиотеки по состоянию на 01.01.19г. насчитывает 27 843 библиографических записей, который формируется по следующим базам данных (БД):

  • БД «Книги»;
  • БД «Диссертации и авторефераты»;
  • БД «Статьи газет и журналов»;
  • БД «Вестник ОшГПУ»;

Поиск информации в Электронном каталоге можно осуществлять:

  • в локальном режиме в Зале Интернет и компьютерных технологиях (учебный корпус ).
  • в удаленном режиме на:

В библиотеке ОшГПУ, который содержит также информацию об основных сведениях, структуре и фондах библиотеки, о правилах пользования, а также все необходимые ссылки на электронный каталог и электронные ресурсы, доступные в дистанционном режиме;

информационно-образовательном портале http://bizdin.kg,http://lib.kg,/https://elkitep.su /

- в Открытых архивах на сайте предоставлен доступ к полнотекстовым учебным, образовательным и научным электронным ресурсам в 17 библиотеках Кыргызстана:

  • Авторефераты диссертаций;
  • Диссертации;
  • Вестники ВУЗов и ГПТБ;
  • Монографии, учебники и патентная документация;
  • Лекции и методические пособия;
  • Отчеты НИР;
  • Сборники в помощь малому и среднему бизнесу;
  • Обзорная информация и библиографические указатели ГПТБ.

бесплатный доступ к 13 отечественным и зарубежным электронным информационным ресурсам и базам данных ведущих мировых компаний; ссылки на учебные, научные и образовательные ресурсы, а также электронные библиотеки в Интернет.

А также наши магистранты пользуются книжным фондом других факультетов по отдельным предметам и дополнительно пользуются центральной библиотекой г.Ош Также на факультете  и кафедрах обеспечен доступ к ресурсам Интернета. Библиотека университета обеспечивает полное и оперативное  информационно-библиографическое обслуживание студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов, научных работников, препо­давателей и сотрудников университета в соответствии с информа­ционными запросами на основе широкого доступа к любым фондам.

Для обеспечения читателей посадочными местами в читальных залах созданы электронные залы. Читальные залы оборудованы библиотечной техникой, новой мебелью, соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям.

6.6. Вуз обеспечивает соответствующие условий для питания, а также медицинского обслуживания в медпунктах организации;

Для организации горячего питания студентов и сотрудников университета  имеется студенческая столовая,  общей площадью – 60 кв.м., Цены на продукцию столовой доступны для студентов и преподавателей университета.

Медицинское обслуживание. Медицинский осмотр и лечение студентов осуществляет поликлиника №3 г. Ош. Имеется договор на выполнение работ по оказанию медицинской помощи.   Также имеется здравпункт студентов в корпусе №3, где проводится учет и осмотр студентов, медицинские услуги оказывает фельдшер, у которого прописан план по организации лечебно-профилактических мероприятий студентам ОшГПУ. Здравпункт укомплектован мебелью и инвентарем в необходимом количестве. Студенты, магистранты университета имеют возможность получит медицинских услуг. Медработник  мед.пункта   периодически проводит медицинское обследование раз в год, вакцинацию и профилактические беседы.

 

6.1. Медпункт.

6-2. Договор столовая.pdf

6-3. Санитарное предпесание.pdf

6-4. Положение о прцедурном кабинете.pdf

6.7. Активно развивается Электронная информационно- образовательная среда (ЭИОС), реализуется план создания и обновления электронных учебных материалов.

Для реализации требований Государственного образовательного стандарта ВПО по направлению “550 300 Филологическое образование” на факультете  был проведен мониторинг по обеспечению магистрантов необходимым для полноценной реализации учебного процесса оборудованием, учебниками, пособиями и другими учебно-методическими материалами, в том числе электронными. Компьютерные классы оснащены доступом в интернет, электронная библиотека с доступом в интернет, наличие бесплатной Wi-Fi зоны на факультете. Студенты, магистранты хорошо осведомлены о дополнительных ресурсных центрах, библиотеках, зонах Wi-Fi, компьютерных классов, которые находятся в свободном доступе для них. На занятиях студенты свободно используют ресурсы Internet, Wi-Fi. Во внеурочное время преподавателями ведутся дополнительные занятия в компьютерных классах, также студенты имеют свободный доступ к использованию компьютеров для работы с учебной информацией и подготовки к занятиям и научных изысканий, при необходимости преподаватели оказывают консультативную и информационную помощь студентам при работе с компьютерами. Для полноценного обучения широко используется автоматизированная система управления учебным процессом – образовательный портал «avn». Преподаватели для полноценного обучения студентов разрабатывают УМК (учебно-методические материалы) и размещают их в сети. У каждого студента при поступлении  выдается логин и пароль. Заходя на этот портал студенты и магистранты могут ознакомиться со всеми учебно-методическими материалами, в том числе учебниками, учебными пособиями, электронными учебниками и т.д».

6.8. Вуз обеспечивает  магистрантов соответствующими человеческими ресурсами (кураторы, психологи и т.д.) с целью поддержки и стимулирования магистрантов к достижению результатов обучения.

            На основании Закона КР “Об образовании” ВПО, внутренних положений ОшГПУ проводится обеспечение студентов соответствующими человеческими ресурсами (кураторы, воспитатели в общежитиях, психологи и тд.). В связи с этим в начале учебного года распоряжением декана факультета  утверждены кураторы групп. С целью поддержки и стимулирования студентов к достижению результатов обучения деканом были утверждены планы работ кураторов за 2022- 2023 учебный год, план работы заместителя декана по воспитательной работе и согласно «Положению о старостах групп» утверждены старосты групп . По распоряжению декана   назначены кураторы для каждой группы.

            Согласно плану кураторских часов, в течение года кураторами проводятся кураторские часы на различные воспитательные темы.  Кафедры осуществляют следующие направления по формированию у студентов системы жизненных ценностей, развития творчества, активной жизненной позиции для улучшения качества учебно-воспитательного процесса. В структуру подразделения   воспитательной работы входят: заместитель декана по воспитательной работе со студентами; заведующие кафедр; кураторы  групп выполняющие функции воспитания в соответствии с функциональными обязанностями.

            Спортивная жизнь студентов организовывается совместно с преподавателями кафедры физической культуры и ответственными  за спортивные мероприятия из состава Молодежного комитета ОшГПУ.

Студенческое самоуправление ОшГПУ(Молодежный комитет) имеет следующую структуру:

  1. Творческий общественный Центр “Жаратман”.
  2. ”Тирек” кол онорчулор клубу
  3. “Клуб художников”
  4. Танцевальная группа “Жаратман”
  5. “Дубурт ” акындар клубу.

(Приложение 6.8.Положение о Молодежном комитете ОшГПУ)     

6.9. Вуз обеспечивает соответствующие условия для научной деятельности магистрантов.

Научная деятельность в ОшГПУ проводится по всем направлениям фундаментальных, естественно-научных, технических и гуманитарных наук. На основе устава ОшГПУ и стратегии развития ОшГПУ на факультете   разрабатываются пути повышения качества научно-исследовательской деятельности среди молодого поколения преподавательского состава, магистрантов и студентов  по профилю “Филологическое образование” Среди преподавателей, магистрантов и студентов проводятся конференции, круглые столы, семинары, слушаются лекции, пишутся научные статьи и публикуются в научных изданиях.

Исследовательская работа магистрантов, студентов традиционно рассматривается в качестве важнейшей составляющей высшего профессионального образования и прежде всего университетского. Публикуют свои статьи в научном журнале ОшГПУ ”Вестник ОшГПУ” и в других научных журналах Кыргызстана. . Отдел магистратуры ОшГПУ особое внимание уделяет на исследовательскую работу магистрантов. 12 марта 2022 года доцент Бабеков Анарбай Ураимович провел научно-методический семинар для магистрантов на тему: “Методика и правила написания научных статей и работ”.

6.10. Существует система социальной поддержки магистрантов. Основные принципы и положения этой системы документированы и доступны заинтересованным сторонам, включая общество в целом. Созданная служба социальной поддержки координирует работы в этой области.

Непременным условием социальной поддержки студентов является отличная и хорошая успеваемость за исключением круглых сирот и спортсменов, имеющих достижения республиканского уровня, учебная дисциплина и участие в общественной жизни университета. В университетете проблемами студентов занимается помощник ректора по государственному языку и воспитательной  работе Назымов М.

На основании положения о социальной поддержке студентов обучающихся в ОшГПУ предостовляются льготы студентам в соответствии положению “Күндүзгү окуу бөлүмдө окуган студенттерге окуу төлөмдөрүнөн жеӊилдик берүү жөнүндө ЖОБО”.

Для социальной поддержки студентов  работает молодежный комитет ОшГПУ.

6-10.  Общее положение ОшГПУ о социальной подержки.pdf

6-10. Приложение Пандус.pdf

 

Изучив все критерии, комиссия по самооценке отмечает: SWOT-анализ

S (strength)- сильные стороны

W (weakness)-слабые стороны

• Хорошее состояние и доступность учебных площадей университета;

* Соответствие учебных аудиторий санитарно • гигиеническим нормам и правилам, требованиям пожарной безопасности, методам охраны труда и технике безопасности в соответствии с законодательством Кыргызской Республики в сфере охраны труда;

* Обеспечение удобствами для обучения, проживания, отдыха в общежитии;

• Наличие и доступность для студентов соответствующих условий питания;

* Обеспечение соответствующими человеческими ресурсами с целью поощрения студентов к обучению и стимулирования их достижения;

 

 

T (threat)-угрозы

Многие выпускники бюджетных групп, которые интересуются наукой и хотят продолжить карьеру, не могут поступить в магистратуру, так как теряют много времени в связи с 3-х летней отработкой.

 

 

 

Аккредитационный Стандарт 7. Управление информацией и доведение ее до общественности.

Вуз собирает, анализирует и использует соответствующую информацию для эффективного управления своими образовательными программами и другими направлениями своей деятельности, регулярно публикуют современную, беспристрастную и объективную, количественную  и качественную информацию по реализуемым образовательным программам и присваиваемым.

7.1.Вуз осуществляет сбор, систематизацию, обобщение и хранение следующей информации для планирования и реализации своей образовательной цели.

 ОшГПУ имени А. Мырсабекова осуществляет сбор, систематизацию, обобщение и хранение следующей информации для планирования и реализации своей образовательной цели:

По контингенту обучающихся студентов ФОИ по направлению 550300 - «Филологическое образование» магистерские программы: «Иностранный (английский) язык»

Код специальности

Профиль

Группа

1 курс

2 курс

Итого на всех курсах

550300 Филологическое образование

Иностранный (английский) язык

 

ФОИ 21

-

 30

30

550300

Филологическое образование

Иностранный (английский) язык

 

ФОИ-22

50

 

50

Итого:

 

 

50

30

80

 

 По контингенту обучающихся студентов ФОР по направлению 550300 - «Филологическое образование» магистерские программы: «Русский язык и литература»

Код специальности

Профиль

Группа

1 курс

2 курс

Итого на всех курсах

550300 Филологическое образование

Русский  язык и литература

 

ФОР 21

-

 15

15

550300

Филологическое образование

Русский  язык и литература

 

ФОР-22

32

 

32

Итого:

 

 

32

15

47

    

 По контингенту обучающихся студентов ФБК по направлению 550300 - «Филологическое образование» магистерские программы: «Кыргызского языка и литературы»

 

Код специальности

Профиль

Группа

1 курс

2 курс

Итого на всех курсах

550300 Филологическое образование

 Кыргызского языка и литературы»

 

ФБК-21

-

16

16

550300

Филологическое образование

Кыргызского языка и литературы»

 

ФБК-22

33

-

33

Итого:

 

 

33

16

49

- данные о посещаемости и успеваемости, достижения студентов и отсев;

За 2021-2022 учебный год процент посещаемости составил 90% и успеваемости студентов составил 85%. Результаты успеваемости и посещаемости студентов рассматриваются на заседаниях кафедры, административном совете факультета, проводятся профилактические беседы и принимаются решения по улучшению посещаемости и успеваемости. В конце учебного года 5 магистрантов были отчислены за прерывание занятий . Обобщенные данные по количеству не явившихся на сессию, сдавших модули размещаются на портале Приложение № 1 Приказ об отчислении

7.2. В вузе функционирует автоматизированная система информатизации управления учебным процессом, нормативно-методического и административного сопровождения образовательных программ, системы обеспечения контроля качества учебного процесса, процесса маркетинга рынка образовательных услуг (мониторинг и прогнозирование спроса, продвижение предлагаемых образовательных услуг) на базе единой информационной сети вуза.

Для информирования студентов о деятельности вуза используется https://oshmpu.kg/ образовательный портал. Данный сайт дает студентам возможность получить УМК, силлабусы, где имеется форма и средства обучения, оценочные процедуры, критерии оценки образовательной программы, расписание занятий, тестирования. Для обучающегося в образовательном портале https://oshmpu.kg/ дана полная информация по всем дисциплинам, в базе которого у студентов каждой группы есть свой логин и пароль.

В ОшГПУ используется  автоматизированная система управления учебным процессом - «AVN», которая позволила заменить ручную подготовку отчетностей по всем видам деятельности структурных подразделений. 

Информационная система обеспечивает автоматизацию приемной комиссии, учебного отдела - учета движения и успеваемости студентов за весь период обучения, планирование содержания, учета и контроля учебного процесса, выполнения учебных планов, штата персонала, управления структурными подразделениями.

Внедрение автоматизированной системы управления в деятельность образовательного учреждения   позволяет решать следующие задачи:

  • добиться прозрачности всех процессов управления образовательным учреждением;
  • планировать учебную нагрузку преподавателей, контролировать ее выполнение;
  • контролировать успеваемость и оплату за обучение с момента поступления до выпуска обучаемого;
  • повысить контроль качества оказания образовательных услуг студенту;
  • автоматизировать документооборот с подготовкой всей необходимой учебной документации и контролировать исполнительскую дисциплину сотрудников, участвующих в организации учебного процесса;

реализовывать изучение отдельных учебных дисциплин или всего учебного плана с применением дистанционных учебных технологий. (Приложение № 2)

7.3. Функционирует и непрерывно совершенствуется система сбора и анализа результатов деятельности с участием магистрантов и сотрудников образовательной организации.

Обучающиеся и ППС кафедры, работодатели вовлекаются в процессы сбора и анализа информации путем анкетирования, интервьюирования, и принятие решений на их основе в ходе заседании кафедры. Поиск наиболее эффективных и результативных методов и улучшению качества предоставляемых образовательных и сопутствующих услуг, определяется свойствами и характеристиками собираемой и обрабатываемой информации.

Студенты, как заинтересованные лица, часто привлекаются для сбора информации по планированию дальнейших действий. Они участвуют при встречах с работодателями, анкетируются, консультируются с руководителями предприятий, участвуют в профориентационной работе ОшГПУ, кафедры, демонстрируют макеты и модели.

Магистранты имеют доступ к любой необходимой для них информации. В настоящее время инновационное развитие Кыргызского высшего и высшего профессионального образования идет с учетом общих направлений Болонского процесса. В настоящее время налицо противоречие современного процесса обучения в вузе:

-постоянное увеличение количества информации в сочетании;

-сокращение аудиторного временем на процесс обучения.

Необходимость соблюдения единых требований к уровню подготовки специалистов согласно образовательному стандарту при разном уровне подготовки и способностей магистрантов. Для разрешения данной проблемы, в ОшГПУ активно внедрены информационные технологии во все виды учебного процесса вуза. Иными словами, преподаватели выявляют личностный потенциал студентов, их заинтересованность и способность к получению новых знаний, а также правильно организовать процессы обучения. Магистранты через веб-интерфейс получили доступ к учебному плану, расписанию занятий. С любого рабочего места сети обеспечен доступ к объединенному электронному каталогу библиотечной сети ОшГПУ. (Приложение № 3)

7.4. Вуз предоставляет общественности на постоянной основе информацию о своей деятельности,  включая:

ОшГПУ предоставляет общественности на постоянной основе информацию о своей деятельности, включая:

- миссию;

- образовательные цели;

- ожидаемые результаты обучения;

- присваиваемую квалификацию;

- формы и средства обучения и преподавания;

- оценочные процедуры;

- проходные баллы и учебные возможности, предоставляемые магистрантам;

- информацию о возможностях трудоустройства выпускников;

- результаты научно-исследовательской деятельности магистрантам.

            На сайте  https://oshmpu.kg/ публикуется информация реализуемых ОП ФМО, где указывается ожидаемые результаты обучения. Например, на сайте https://oshmpu.kg/ в разделе "Факультет" приведена полная информация об образовательных программах направления ФО:

            - наименование направления ФО;

            - квалификация, присуждаемая после окончания ОП ;

            - сроки обучения;

            - формы обучения;

            - короткое описание области применения знания;

            - перспективы трудоустройства;

            - краткое описание навыков;

            - краткое содержание программы;

            Магистрантам, окончившим ОП по направлению 550300 ФО присваивается квалификация: магистр.

  Объективная и актуальная информация о преподавании, обучении, оценочных процедурах приведена в Политике качества образования ОшГПУ, утвержденной Ученым советом ОшГПУ.

Информация о приеме магистрантов размещена на сайте https://oshmpu.kg// в разделе "Магистранту".

В ОшГПУ вопросами трудоустройства занимается специальное структурное подразделение – Отдел производственной практики и карьеры.

Для информирования магистрантов о деятельности ВУЗа используется https://oshmpu.kg/образовательный портал. Данный сайт дает магистрантам возможность получить УМК, силлабусы, где имеется форма и средства обучения, оценочные процедуры, критерии оценки образовательной программы, расписание занятий, тестирования. Для обучающегося в образовательном портале http://avn/  дана полная информация по всем дисциплинам, в базе которого у магистрантов каждой группы есть свой логин и пароль.

Каждый год в университете организуются встречи реализующих образовательную программу, с выпускниками магистрантов. На социальных сетях, в областные и районные школы дается подробная информация в виде буклетов, небольших плакатов о специальности, ее специфике и требованиях к магистрам поступающих в магистратуру. По плану организуются посещения преподавателями конкретных учебных заведений, для профориентации выпускников магистранта.  (Приложение № 4)

7.5.  Для предоставления информации общественности Вуз использует свой сайт и средства массовой информации.

 Для предоставления информации общественности ВУЗ использует свой сайт и средства массовой информации facebook , telegram, instagram, YOU TUBE канал, Телевидение “Мурас”, бегущая строка.

В целях развития информационных технологий и их доступности широкому кругу населения в стране и мире, интеграции в международное образовательное пространство, обеспечения информированности широкой общественности с 2017 года полноценно работает официальный сайт университета https://oshmpu.kg/// .

На сайте отражена жизнь университета, научные проекты и международное сотрудничество. Посредством сайта магистранты могут знакомиться с новостями, осуществлять поиск вакансий, выбрать вузы по программам академической мобильности.

            Сайт отражает информацию о структурных подразделениях и кафедрах, преподавателях, объявления о вакантных должностях в ОшГПУ. Сайт работает на трех языках (кыргызском, русском и английском) и является визитной карточкой университета в виртуальном пространстве и показывает имидж вуза. Информация на сайте постоянно обновляется.

Информационный ресурс официального сайта ОшГПУ пополняется из общественно значимой информации для всех участников образовательного процесса, общественности, деловых партнеров и заинтересованных в сотрудничестве с университетом сторон.

На сайте университета представлена подробная информация о факультете, кафедрах; справочные материалы об образовательных программах и об ожидаемых результатах обучения по программам, о формах обучения, о научно-исследовательской и инновационной деятельности преподавателей и магистрантов; отражаются электронно-библиотечные ресурсы; подборки тематических материалов по профилю деятельности факультета, кафедр и культурных центров.

Через информационную систему AVN в сайте магистранты могут пользоваться электронными лекциями, связываться с преподавателями, получать консультации и задания дистанционно, родители могут узнавать об учебе своих детей. Посредством сайта обучающиеся могут развивать и совершенствовать свои творческие способности, участвуя в on-line семинарах, присылая статьи на конференции, публикуя материалы на страницах журнала «Вестник ОшГПУ» и др. 

«Информационная система AVN» содержит разделы «Учебное управление», «Отдел кадров сотрудников», «Отдел кадров студентов», «Образовательный портал», «Положения, нормативы и инструкции», «Приемная комиссия», «Поиск студентов», «Деканат», «Кафедра», «Тест», «Расписание» https://oshmpu.kg/ .

В личном кабинете обучающегося размещены его данные, индивидуальный учебный план, история учебных достижений, транскрипт и информация об оплате. Через Интернет-ресурсы можно постоянно следить за успехами магистра. Родители имеют возможность отслеживать успехи магистров в любое время, имея идентичный код магистра. Результаты текущего, рубежного и итогового контроля в обязательном порядке доводятся до сведения обучающихся и всех заинтересованных сторон. Результаты успеваемости магистров регулярно рассматриваются и анализируются на заседаниях кафедр.

Приложение №7.1. Приказ об отчислении и восстановлении

Приложение №7.3.Копии приказа ответственного за сайт ОшГПУ

Приложение №7.4. Копии договора с интернет-провайдерами

Приложение №7.5. Копии договора с газетой и телевидением

 

SWOT анализ

Srength)- сильные стороныs

W (weakness)-слабые стороны

1.    Достаточная  информационная политика ВУЗа.

2.    Студенты  привлечены  к общественно- социальным и творческим  проектам,  и активно проявляют свою деятельность среди общественности.

3.    Широкое распространение необходимой

информации в сети интернет через официальный сайт ОшГПУ, информационный портал и социальные сети

4.    Прозрачность оценки успеваемости студентов путем использования системы AVN, где успеваемость студента может просматриваться всеми заинтересованными лицами

5.    Возможность получения студентами учебных материалов, заданий, силлабусов через информационный портал AVN

6.    Проводится тестирование по оценке качества предоставляемых услуг.

7.    Имеется свой научный журнал «Вестник ОшГПУ».

 

1. Недостаточное количество электронных учебников по профилю на государственном языке.

2. Отсутствие перевода сайта на английский язык.

3. Недостаточный уровень распространения информации на международном уровне

O (opportunity)-благоприятные возможности

       1.Использование различных способов распространение информации.

2. Увеличить масштаб охвата распространения информации

3. Реализовать материалы сайта на нескольких языках

4. Создание онлайн приемной декана для обращений студентов и других лиц

T (threat)-угрозы

отсутствуют

 

 

 

 

шаблоны для dle 11.2

Пикир кошуу

ОшМПУнун дареги
Кыргыз Республикасы

723500, Ош обласу, Ош шаары

Исанова к.

Телефондор.: (03222)43567, 43550

Эл.почтасы: edu@oshmpu.kg, osh.ogpi@gmail.com
Интерактивная карта

Copyright © 2018 Сайттагы материалдарды түрдүү максаттарда пайдалануу, анын ичинде электрондук ММКларга жарыялоо сайттын администрациясынын кат түрүгндөгү уруксаты менен гана ишке ашырылат.

Разработка сайта - uDesign.pro